Великая. История железной Маргарет Маргарет Тэтчер

Великая. История железной Маргарет Маргарет Тэтчер

ИсторияЕва

Vsezaeblo, так к слову, ассиметрия лица часто женщине придаёт намного больше шарма, чем исключительно правильные черты лица, достаточно приглядеться ко многим общепризнанным красавицам и ассиметрия налицо, и птоз Все это понятно, и очевидно, но увы, никакого шарма асимметрия Крупской не придала. Vsezaeblo, вот мне просто банально интересно, логика минусующих какова? Несогласие с тем, что Крупская была не самой хорошенькой, мягко говоря? Или очарованность информацией, что "каждое время вырабатывает свои каноны красоты" , хотя это абсолютная банальность?

Или оригинальность мысли, что асимметрия придает шарм, хотя я нигде и никогда не писала, что считаю только идеально правильные лица красивыми? Какие то же должны быть аргументы, всё-таки?

Хорошо, как я полагаю, их и нет. Но меня больше поражает сам ход мысли - в посте, который никак не предусматривал подобный поворот, т. Да еще и сопроводив аргументацией в стиле "стандарты красоты" и т. Vsezaeblo, но согласитесь - по сравнению с той Крупской, которую мы помним в пожилом возрасте, на этом фото ее можно назвать хорошенькой. Но меня интересует другое: Вопрос не лично к вам, а в общем.

Не суть важно, конечно. Я даже не считаю уместным, по большому счёту, писать подобные глупости про "пухлые губки" в посте, тема которого никак не соответствует данному обсуждению.

За сим откланяюсь, данная дискуссия не слишком интересна. Vsezaeblo, я поставила минус, потому как мне Надежда Константиновна кажется хорошенькой на этом фото. И похожей на Скарлетт Йохансон. И, вообще, почему если некто называет походя кого-то хорошенькой не абсолютной красавицей, а просто симпатичной девицей , при чем с упором не на неземную красоту, а на изменение стандартов красоты во времени - обязательно найдется кто-нибудь, кто придет и заявит: У нее лицо ассиметричное, глаза на разном уровне и вообще Вас заминусовали просто потому, что несогласны с вашей оценкой внешности Крупской.

Будьте любезны, Вас лично я об этом уже просила. Где я заявляла, что она "уродина, совсем некрасивая"? Это Ваши домыслы - и исключительно в Вашей голове. Еще раз прошу об одолжении не передергивать мои слова.

Третье - точно так же, как и другие "имеют право" - и я имею право выразить собственную точку зрения, даже если и Вы, предположим, с ней не согласны. Хотя лично Вашего мнения я не спрашивала, но спасибо, безусловно. В связи с тем, что я "имею право" - я совершенно не обязана отвечать Вам на Ваш выпад "к чему Вы это завели". Я надеюсь, понятно изложила? RU в вашем браузере. Если у вас нет аккаунта, зарегистрируйтесь сейчас с помощью аккаунта в соц. Лариса Васильева родилась в году в Харькове.

Окончила филологический факультет МГУ. Автор более двадцати поэтических сборников и поэм. Я предлагаю вашему вниманию два интервью- одно от года, другое от Интервью от года - Ваш отец создал воплощение мужского начала — танк Т Лариса Васильева Кучеренко с отцом Он был человеком своего времени.

Оно же реально нами управляет… - Электричество — мужская идея? Но история показывает, что это контрпродуктивно воевать с мужиками. Но это уже была пора климакса, когда начинают нравиться молодухи… Именно благодаря своей Нине Петровне, Хрущев вывел кремлевских жен из Кремля в свободное плавание Москвы. Они расстались по-тихому, и Андропов женился на комсомолке Татьяне Лебедевой… Сегодняшняя скрытность семьи российского лидера — беспрецедентна.

Но все хорошо, и светит солнце, от которого, правда, надо закрываться… Источники: Нашли ошибку в тексте? Звездный стиль вчера, Звездные пары вчера, Светская жизнь вчера, Красная дорожка вчера, Олег Меньшиков завел YouTube-канал Новости. Новый выход Меган Маркл: Дакота Джонсон рассказала о непростых съемках в фильме "Суспирия": Реальный профессионал своего дела. Ему же нужны острые моменты, над которыми работать. Давай посмотрим твои точки роста.

Вот тебе разумный срок, вот тебе задачи, вот тебе литература. Диалог был примерно следующим. Так что приносить извинения сотрудникам выше наших сил. Точнее, это так воспринимается. Наши люди очень плохо умеют подчиняться. Чтобы выглядело наглядней, попробую привести пример поярче. Потому что теперь нужно жить иначе. Поэтому вас попытаются отжать.

Спасти может только одно: Есть только два варианта: Недавно мне посчастливилось назначить руководителем одного очень хорошего сотрудника. Руководитель требует, мы делаем, получаем первые результаты, убеждаемся, что это работает.

Так повторяется через месяц. Реальная история реального сотрудника. Люди сами уважают последовательность. Так что сделайте себе татуировку: Но, елки-палки, все сбылось! Какие шаги ты уже наметил для этого? Смотри, минимум тебе нужно зарабатывать столько-то…. Им нужна мечта для того, чтобы она просто была. Чтобы было вокруг чего пострадать, вокруг чего пожаловаться, вокруг чего поразмышлять.

Их все равно нужно мотивировать, организовывать их работу, контролировать их действия… ими надо управлять. Мне сейчас напрягаться ради неочевидной выгоды? Люди цели идут, куда считают нужным.

Представляете, как много людей надо мной смеялось, включая некоторых членов правления? Люди мечты всегда издеваются над людьми цели: Он часто повторял, что обязательно будет богатым, как бы давая себе установку. Если еще нет, сейчас точно все поймете. Это суть человеческой природы. Иначе мозги людей заполнятся… см. Видимо, так была передана моя информация. Ниже представлена только малая толика вопросов.

Наполнял вакуум информацией, которой было нужно наполнить головы моих дорогих сотрудников: Про Веру нужно писать отдельно. Тогда я, пробегая мимо, бросил ей что-то вроде: Можешь же лучше работать. Такие встречи мы называли политбеседами. При анализе Второй мировой войны американские военные историки обнаружили очень интересный факт.

Для примера приводится фраза: Занимайтесь созданием единого понятийного аппарата. Этот сигнал должен быть первым для руководителя любого подразделения: Потому что все знали: Когда же это дядю Гену останавливало-то? Решил узнать, где же он работает. Он всегда будет считать, что:. Признаюсь, это было нелегко. Например, развод, травма или потеря близкого человека. Более того, мы хотели, чтобы их уволили. Все мы рассуждали примерно так: Мы, бойцы, которые продавали много, оторопели. Что это всего лишь профанация?

Потому что сильным незачем быть сильными. Это его осознанный выбор! Руководители вместо того, чтобы заниматься мной, начинают уделять время этим товарищам. Нужно быть честными перед людьми, которые выполняют свои нормативы. Выбор здесь может быть двойной: Забегая вперед, скажу, что сотрудников, которые делают больше, чем нужно, очень немного. Первое собрание, второе, десятое….

Освоение нового навыка помогло мне увеличить количество продаж! Для меня это значило очень много. Короче, event тоже освоил. При этом нужно помнить самое главное: Поэтому все начальники изначально плохи.

Чего им быть-то хорошими? Очевидно, что такие маленькие подвиги вдохновляли моих людей. Подвиги могут быть разными: Мой руководитель Ольга Фирсовна в возрасте под пятьдесят лет бросила работу в бюджетной сфере и начала свою жизнь с нуля!

Нужно ставить себе новые задачи, открывать новые горизонты! Дайте мне конкретный пример! Надо перестать развозить сопли кулаком, перестать бояться ошибиться, перестать себя жалеть. Вашим людям нужны крепкие генералы! Иногда наемным сотрудникам кажется, будто они имеют право диктовать своему работодателю условия.

Просто потому, что кто-то сверху так решит. Они думали, что неприкосновенные, что ходят под крышей …. И, как следствие, неизбежно портятся отношения. Потому что каждый раз люди бывали шокированы, когда узнавали, что их увольняют.

Создаю себе мотивацию выживания. Она очищает старое, чтобы открыть дорогу новому. Буду стараться быть для вас лучшим сыном! Личная благодарность моим знакомым тренерам:.

Так что… Правда, есть иной путь. Вот только начало у них всегда очень осмысленное и блестящее, а вот с концовкой всегда проблемы, и качеством похуже, и смысла мало. А бывает так, что просто нет достойной концовки. Слава пионеров в изобретательстве, в открытии нового. Колумб Коза открыл Америку, а умер под забором. Хороший признак в жизни пионера — это отсутствие серьезного систематического образования, пионер должен быть до определенной степени сер, дабы не знать, чего нельзя делать, не быть скованным разными догмами.

Конечно, выходить в жизнь необразованным человеком рискованно, а потому лучше всего получить образование, но использовать его не по прямому назначению, а только по касательной. Педагогика малоэффективна, школа жизни не существенна, вся судьба как будто бы однажды и навсегда предопределена. И поскольку все ходы записаны, то остается только передвинуть шахматные фигуры. Другое дело, что в книгу судеб, в которой эти ходы прописаны, заглянуть не так уж и легко. Приходится во всяком событии искать приметы, ходить к гадалкам и гадателям, самим пытаться угадать судьбу.

В любом случае излишне полагаться на самого себя не стоит, а вот помолиться лишний раз не повредит. Как говорится, на себя надейся, но на любое решение испроси у Всевышнего знак. Сказанное не означает, что все фаталисты бездельники или нерешительные люди. Трудяги, упорные и настойчивые, никогда не свернут с пути, если поставлены на него свыше. Если же нет, то более потерянных и жалких людей и не сыщешь.

Приманить удачу, рискнуть и выиграть, прыгнуть выше головы — это удел везунчиков. Им завидуют тысячи и миллионы людей, не подозревая, как тяжек их жребий и как шатко их положение в мире людей.

Да, они взлетают на самый верх… Но как же трудно удержаться там! Они много зарабатывают, но ведь шальные деньги всегда могут так же легко уйти, как и пришли. Есть даже несколько специалистов, берущихся научить приманивать удачу.

Таких же фортунщиков, как и они сами. Другим-то эта пища не годится. Но кто из них смог задержаться на этой вершине? А сколь недолгой была фортуна завоевателей мира — Александра Македонского, Наполеона, Гитлера все — Быки …. И второе — что скрывает человек за обращенной к миру маской? Ибо все дело в том, что данная структура описывает именно те качества человека, которые тот хотел бы утаить. Эдакие интимные подробности психологии. Может, именно из-за интимности качеств психологической структуры так называемая классическая наука аналогов им не обнаружила.

Необходимо обнаружить в себе тягу к действиям и любовь к предметному миру, ибо цель приземленных знаков — вдохнуть душу в мертвую материю.

Как это сделать тем, у кого из рук все валится или к работе никакого расположения? Стоит освоить какое-нибудь ремесло, слава богу, диапазон огромный — от плотницких или малярных работ до ювелирных, часовых дел или делания кино.

Выглядят приземленные знаки далеко не всегда деловыми и конкретными, им тоже хочется изобразить лень и мечтательность. Это, как говорится, оборотная сторона медали. Абсолютное понимание предметного мира и его механики делает приземленные знаки центральными в кинематографе. Вглядитесь в фильмы С.

Эйзенштейна Собака , Ф. Феллини Обезьяна или А. Тарковского Обезьяна , и механика мира предметов станет ясна вам до конца. Проза приземленных знаков идеальна для экранизации, будь то наш классик А. Чехов Обезьяна , или их А. Дюма Собака , наш фантаст А. Беляев Обезьяна или не наш С. Надо быть закаленным, стойким, толстокожим и обладать крепким иммунитетом. Не следует слишком жалеть других, и уж совсем ни к чему жалеть самого себя. Этот вариант психологии как бы заранее создан для трудных ситуаций, для всех видов дискомфорта, будь то походная жизнь, коммуналка или казарма.

Главная программа знаков легко читается — будоражить людей, будить их от душевного сна, отрывать от излишней изнеженности, возвращать им тонус. Ибо человек от слишком комфортной жизни и от слишком нежной пищи хиреет. Маскируется внутренняя жесткость проявлениями показной сентиментальности, способностью интенсивно всплакнуть, пожалеть какую-нибудь кошечку или птичку.

Для грубой души такие жесты всегда любезны. Великие тираны, завоеватели по определению должны были принадлежать к знакам возмужания. Мечтательность, задумчивость, неслышная, мягкая походка, эдакая невесомость.

Плюс определенная брезгливость и чистоплюйство, одним словом, все в противовес приземленным знакам. Сверхзадача — это материализация чувственных идей. Что-то вроде того, чтобы лежа на диване управлять движением материи. На примитивном уровне это может быть выклянченная в постель чашка кофе, на уровне реальной магии — гипнотические приказы или управление общественным настроением. Но главное, чтобы, в конечном счете, материя выполняла то, чего желает дух. Балетный феномен взлетных знаков требует тщательного и подробного рассмотрения.

Список можно было бы продолжать очень долго. Сильный феномен дают взлетные знаки по поэзии. Маскируя свою взлетность, диванные мечтатели пытаются показать себя мобильными, подвижными, активными и рукастыми. Необходимо развивать в себе чуткость, чувствительность во всех смыслах. Различать тончайшие оттенки вкуса, запаха, цвета. Но именно тонкие, грубый вкус или запах не для этих знаков.

Точно так же нужно чувствовать тончайшие эмоции, свои и чужие. Надо сочувствовать самому себе, но также и сопереживать всем остальным, пытаясь в любой ситуации встать на позицию оппонента.

Разумеется, здесь к комфорту предъявляются самые высокие требования, в особенности пища должна быть тонкой. Важно жить в обстановке всеобщей доброжелательности. Минимум контактов с черствыми людьми. Этот список можно длить и длить. По сути, все остальные писатели в душе человека так ничего и не поняли.

Как антитезис — стремление выглядеть круто, не проронить ни одной слезинки, говорить грубым, жестким голосом. Очень уж хочется спрятать свою беззащитность, не дать ходу доброму и мягкому сердечку. Означенная структура объясняет, как взаимодействует человек с пространством сжимается, растекается или желает сохранить сферу обитания стабильной.

Классические наименования введены Юнгом и хорошо известны: Первые — открытые знаки, вторые — закрытые. Однако Юнг прозевал третий вариант — ортодокс.

Ортодоксы — те, кто охраняет ограниченную территорию, стабильность своего положения. Изначальная ориентация знаков направляет их на бесконечную экспансию вширь. Необходимо стремиться узнать обо всем на свете, но нет нужды в каком-то месте копать слишком глубоко. Прогресс воспринимается как великая экспансия. Социальная ориентация открытых знаков такова, что они подобны детям и находятся по отношению к социуму в подчиненном положении, служат обществу, стараясь при этом быть общественными любимцами.

Таким образом, именно открытость максимально зависима от успеха в обществе. Практически нет сомнений в том, что космическое пространство, столь неуютное для ортодоксальных знаков, для открытого знака что дом родной, вслед за Лошадью к лидерам космоса подтягиваются Крыса и Кот, не так уж плох в космосе и Петух.

Самый известный феномен открытых знаков — это явление оперных композиторов. Пространственная ориентация связана с поиском укрытия, уходом от преследования, игрой в прятки. Это не надо понимать слишком прямолинейно, поскольку спрятаться можно и в толпе. В любом случае лучше быть непрозрачным, таинственным, всюду декларируя свою скрытность.

Не пытаясь разобраться со всем, что есть на свете, в отдельных областях необходимо дойти до самой сути, пробурив скважину до самого дна, если оно, конечно, найдется. Прогресс понимается как плавная эволюция. Таким образом, все, что делает закрытый знак, должно быть глубоким и, как модно сейчас говорить, эзотерическим. Охрана территории, хождение по цепи кругом, нежелание расширения или углубления, а только охрана отведенного участка. Их девиз — стабильность, порядок, неизменность во всем.

Их черты — следование традициям, получение максимально традиционного образования и воспитания, как у отца, как у деда и прадеда.

Восприятие мира как вечно неизменного хождения по кругу. Всех родов реинкарнации и круговороты. Максимальные достижения знака — в особого рода поэзии, более строгой, регулярной, жестко рифмованной. Иногда к структурам причисляется закольцованная последовательность знаков, получившая название векторного кольца. Несмотря на внешнюю простоту, кольцо весьма многозначно. Человек — существо закрытое, нечто вроде сейфа.

Однако есть способ быстро и легко пройти все защитные оболочки и выпустить джинна наружу. Этот способ — обратиться к векторному кольцу, точнее, к векторной паре. Поставьте рядом двух соседей по векторному кольцу, и сначала пробежит дрожь, будто бы током ударит. Потом возникнет ощущение, что знакомы тысячу лет. Дальше — все, что угодно. Великая дружба, божественная любовь, уникальное соавторство… Это в позитиве.

А в негативе — великое злодейство, могучее противостояние и прочие гром и молнии. А теперь само кольцо:. В данном случае векторное кольцо будет представлено как некая цепь перерождений человеческого духа, двенадцатью ступенями постижения мироздания. Стремление к познанию любви приводит поверхностную и простую Крысу к настоящему профессору в любви — Обезьяне. Тщета и суета утомляют Обезьяну. Надо остановиться, ибо сил больше нет.

Медитация, сон, летаргия — это шаг к Змее. Сон Змеи так близок к смерти. Необходимо активизироваться, познать истинную страсть, стать легким и порывистым, а значит — научиться быть Козой. Козе не хватает внутренней силы, сердце как листок на ветру трепещет. Надо набраться силы духа и стать Тигром.

Как превратить внутреннюю силу Тигра в действие, как переродить слова в поступки? Так, как это сделает Бык — одним рывком. Тупая сила Быка бесполезна, если нет праведного гнева, нет фанатизма и уверенности, даруемой высшей волей. А взять все это можно только у Собаки. Путь Собаки начертан, воля определена, но не хватает масштаба свершений, нет панорамного взгляда на мироздание. Такой взгляд даст только Петух.

Вселенная Петуха едина, но слишком абстрактна, необходимо наполнить пустой шар реальным содержанием. Эрудированность и гигантская память приводит Кота к энциклопедистам, а там главный специалист — мировой библиотекарь Дракон. Энциклопедические капиталы Дракона обездвижены, потихоньку плесневеют, затягиваются паутиной.

Капиталу нужно движение, нужен интеллектуальный обработчик. Спасает дело только Кабан. Бессистемное рыскание Кабана принимает угрожающий характер.

Если немедленно не покажется тот, кто научит человечество все на свете структурировать, то крышка. А потому на первый план выходит Лошадь. Поиск Лошадью структурности неизбежно приводит к поиску законов мировой гармонии.

Та, в свою очередь, если и проявляется зримо, то лишь в Крысе, которая — истинное дитя мироздания. Одна-единственная структура отделяет мужской мир от женского. Первое и самое главное — женский знак раздвоен: Так, у логических по образу знаков — волевой тип мышления.

У волевых по образу знаков — логический тип мышления. У реалистических по образу знаков — мистическое мышление. Все внешние признаки волевых женщин: Но не дай бог купиться на это и предоставить им власть. Нас ожидает море идей и никакой способности произвести объективный выбор. В результате разваливается любое дело. Разве что Собака обладает какими-то зачатками воли. Совсем другое дело, если доверено руководить проектом, в котором все расписано и формализовано.

Быстрый и складный интеллект замечательно справляется с самыми объемными и интеллектуально емкими проблемами. Мощь интеллекта такова, что редкий мужчина сможет конкурировать и соответствовать…. Среди доказательств волевой фактуры этих женщин — их способность укрощать хищных животных. Знаменитые дрессировщицы львов и тигров: Брижит Бардо Собака спокойно заходит в клетку с дикими волками, и те не трогают ее. А вот при столкновении с реальной политикой они теряются. Анна Леопольдовна Собака , получив власть без каких-либо усилий со своей стороны, так же легко ее и отдала.

Мария Стюарт Тигр , законная наследница английского трона. Ее жизнь — это не уверенный поход правительницы, а беспорядочные метания авантюристки. Вот слова Стефана Цвейга о ней: Королева Швеции Христина-Августа Тигр. Главным стремлением было видеть себя в кругу артистов, ученых, покровительствовать им, но не с целью обратить их знания на пользу народу, ей было с ними просто хорошо. Ее среда — музеи, университеты, ученые и философы. Как и положено логикам, эти статные и внешне уверенные в себе женщины постоянно испытывают внутреннюю неуверенность.

То, что называют комплексами неполноценности. Писательница Эмили Бронте Тигр из-за патологической застенчивости отказывалась выходить из дома. Эмили Гаскелл Лошадь заставил литературой заняться муж, Агату Кристи Тигр усадила за письменный стол мать.

Барбара Стрейзанд Лошадь пыталась лечить свой страх перед сценой в клиниках и больницах. И обратный ход от внутреннего к внешнему. При столь судорожной внутренней суетности внешне они словно из бронзы и мрамора — сплошные символы. Свой интеллект этим женщинам скрывать все труднее: Повышенный интеллект часто становится причиной личной неустроенности, ибо требования к уровню мужчин слишком у них высоки.

Главная особенность знаков состоит именно в этом: На деле же они в состоянии развить в себе волю фантастическую, жесткую, мощную и вполне адекватную реальной обстановке.

Результат ясен и не двусмыслен. Ими созданы высшие образцы женской власти в мировой истории. Структурный гороскоп с первых дней своего существования ведет этот длинный список:. Получив от сына Данию, а от мужа Норвегию, сама присоединила Швецию и создала Кальмарскую унию. Елизавета I Тюдор Змея. Победа над Непобедимой армадой, абсолютное владычество на морях. Правительница при малолетних братьях. Отказалась от ограничений и отстранила от власти Тайный совет.

У власти 10 лет. Гвардейский переворот, уверенное и стабильное правление в течение 20 лет. Процветание и стабильность государства, 40 лет у власти. Маркиза де Помпадур Бык. Фаворитка короля Франции Людовика XV. Оказывала сильнейшее влияние на государственные дела. Самое величественное правление в истории России.

Фантастические военные победы, невиданный взлет в культуре, образовании, здравоохранении и т. Премьер-министр Индии в м и в — годах. В сумме — 15 лет. Безусловно, лучший политик в современной истории Индии. Премьер-министр Великобритании в — годах. Президент и главнокомандующий вооруженных сил Филиппин в — годах. Решительно вывела страну из кризиса. Премьер-министр Пакистана в м, — годах. Время есть, может, еще и вернется к власти.

По общему мнению, точная копия Тэтчер. Аун Сан Су Чжи Петух. Лидер оппозиции в Мьянме. Нобелевская премия мира года. Памфилова Элла Александровна Змея. Политик со стажем, лидер движения. Слиска Любовь Константиновна Змея. Первый заместитель председателя Государственной думы Российской Федерации. Швецова Людмила Ивановна Бык. Первый заместитель Юрия Лужкова в правительстве Москвы. Руководитель комплекса социальной сферы.

Однако в реальной жизни мы сталкиваемся не только с императрицами и принцессами, а потому нужно быть готовыми к тому, что Петухи, Быки и Змеи: Они будут говорить о комплексах, о том, что всего боятся.

Надо заставить их скинуть ее, и тогда вы увидите, может не сразу, силу их рук, берущих за горло само время. Очень влюбчивы, часто агрессивны в своей любви.

Когда страсть велика, буквально сметают все на своем пути. Но сила любви для них — огромная слабость. В любви неопытны, регулировать силу любви не умеют, разжигать или гасить ее также не обучены.

Одним словом, сколь сильны и искушенны в политике, столь же беспомощны в любви. Известно, какие сложности возникали у Екатерины II, сколь сильно любовь повредила ее реноме в веках.

Большие проблемы были у принцессы Дианы, возможно, что и погибла она из-за любви. Примеров можно привести много больше. Внешние проявления — самого яркого порядка. Все говорит о страстях, о любовных безумствах. Арсенал средств привлечения мужского внимания самый широкий. Но за всей этой галантерейной витриной таится холодный и ясный ум великолепного счетчика, изумительного стилиста и очень трезвого человека. Реалистки, а называть Крыс, Обезьян и Драконов надо именно так, конечно же созданы для любви, но всегда предпочтут зажигать в ком-то любовь, чем гореть самим.

Удивительная метаморфоза происходит с реалистками, когда они описывают свою любовь. В любом случае реалистки, безусловно, лучшие авторы в женской прозе. И за всей этой ангельской красотой всегда трезвый и весьма холодный рассудок. Александр Дюма-сын писал о своей жене Наталье Нарышкиной Крыса: Ее красота была вся как бы создана для живописи. Американская скульпторша приезжала, лепила бюст, ноги, руки — воспели всю целиком и по частям отдельно.

Иногда совершенство этих женщин столь безупречно, что молва начинает их упрекать в искусственности форм, и тогда приходится идти на осмотр к врачу, дабы тот дал справочку, что все свое, натуральное. Так и было с певицей Сабриной Салерно Обезьяна. Если же в наследство от родителей каких-то особенных физических данных не досталось, то все равно реалистки пленяют красотой, пусть не черт лица, но жестов, голоса, походки и так далее. Признана в веках красота Клеопатры Крыса , но выслушаем свидетельство очевидца.

Красота этих женщин завораживает и привлекает, но любовный призыв не находит реального ответа. Иногда в ответ на страсть следует холодный душ отказа, но чаще всего торжествует маниакальная жажда закрепления союза.

Элизабет Тейлор Обезьяна , богатая и самостоятельная женщина, бесконечно обращала свои любовные связи в браки, иногда по нескольку раз с одним мужчиной. Клеопатра с каждым из своих великих любовников вступала в брак Цезарь, Марк Антоний. Ну и конечно же хочется побольше денег…. Ее любовные романы в двух смыслах — литературном и житейском прославлены в веках.

Но сама она оставалась удивительно холодна: Я не могу понять, что приятного находят мужчины в этой шутовской и скотской гимнастике. Я не могу дождаться, пока он заснет, чтобы выплакаться без помех.

Так вот что такое брак! Совсем другое дело — книжки писать. Закончив ночью один роман, Жорж Санд тут же приступала к следующему. Мысли и наблюдения с легкостью выливались на бумагу. Удивительна способность реалисток в изучении языков. Елизавета Кульман Дракон прожила 17 лет, знала 11 языков, говорила на восьми.

Александра Коллонтай Обезьяна была истинным полиглотом. Та же Клеопатра практически с любым иностранным послом говорила на его языке. А еще среди реалисток много великолепных спортсменок. Видимо, тела действительно совершенны, а трезвый расчет помогает все сделать правильно. Особенно велики успехи в легкой атлетике. Оборотной стороной гармоничности и внутреннего равновесия являются неукротимые эмоциональные вспышки. Ничего страшного в этом нет, надо дать выплеснуться нервной энергии, подождать, покой установится.

В результате Голландия получила господство на Молуккских островах ранее бывшим оплотом Португалии после ухода оттуда англичан в году, а Англия закрепилась в Индии, в Сурате , после основания там фабрики в году. Хотя Англия в конце концов затмила Голландию как колониальная держава, в краткосрочной перспективе более развитая голландская финансовая система [38] и англо-голландские войны в течение XVII века дали Голландии сравнительно более сильные позиции в Азии.

Вражда между Англией и Голландией прекратилась после Славной революции года, когда нидерландский штатгальтер Вильгельм Оранский взошёл на английский трон, принеся мир обеим странам. В Индии английская Ост-Индийская компания сместила своё внимание с Сурата, центра торговли пряностями, к форту Сент-Джордж позже Мадрас , Бомбею , уступленному португальцами королю Карлу II в году в качестве приданого Екатерины Брагасской , и к деревне Сутанути Sutanuti , которая впоследствии соединилась с двумя другими деревнями и образовала город Калькутту.

Мир, заключённый между Англией и Голландией в году, привел к тому, что эти две страны вступили в Девятилетнюю войну в качестве союзников, но война, которая шла в Европе и в колониях между Францией , Испанией и англо-голландским альянсом, оставила Англию более сильной колониальной державой, чем Голландия, которая была вынуждена пожертвовать большую долю своего военного бюджета на дорогостоящую сухопутную войну в Европе [40]. В XVIII веке Англия после года Великобритания вырастает в ведущую мировую колониальную державу, а Франция становится её главным соперником на имперском пути [41].

Смерть испанского короля Карла II в году, завещавшего Испанию и её обширную колониальную империю Филиппу Анжуйскому , внуку французского короля , показала, что перспектива объединения Франции, Испании и их колоний неприемлема для Англии и других европейских держав [42]. В году Англия, Португалия и Голландия примкнули к Священной Римской империи в войне против Испании и Франции, которая длилась до года. По Утрехтскому мирному договору испанский король отказался от французского трона для себя и своих потомков.

Кроме того, Испания потеряла все свои владения в Европе [43]. Территории Британской империи расширились: Гибралтар, который до сих пор остается британским доминионом , стал важной военно-морской базой и позволил Британии контролировать вход и выход из Средиземного моря в Атлантику. Менорка вернулась к Испании согласно Амьенскому миру в году, таким образом в течение столетия дважды сменив хозяина.

Испания также уступила Британии права на выгодную торговлю рабами в Латинской Америке [44]. Начавшаяся в году Семилетняя война была первой войной, ведущейся в глобальном масштабе: Подписание Парижского мирного договора имело важные последствия для будущего Британской империи.

В Северной Америке с французскими колониями было практически покончено. Франция признала британские претензии на землю Руперта [31] , передала Новую Францию Великобритании, оставив под британским контролем значительное франкоговорящее население , а Луизиану уступила Испании в качестве компенсации за потерю Флориды, также перешедшей к Великобритании.

В Индии в результате третьей карнатской войны под контролем Франции остались её анклавы , но с ограничениями в численности военных гарнизонов и с обязательством снабжать британских сателлитов , поставив французские колонии в Индии в подчиненное положение по отношению к британским [45].

Таким образом, победа Великобритании над Францией во время Семилетней войны сделала её главной мировой колониальной державой [46]. В е и е годы отношения метрополии с тринадцатью колониями на американском континенте серьёзно ухудшились. Непосредственным поводом для недовольства колонистов стали попытки британского парламента обложить американских колонистов налогами без их согласия [47].

Но главной причиной было установление полного господства Британской империи на североамериканском континенте. С одной стороны, это поставило её коренных жителей, индейцев, в зависимость от поставок оружия и прочих ремесленных изделий от англичан, в то время как ранее они могли получать эти товары от французов.

Не доверяя индейцам, англичане запретили продавать индейцам оружие, что вызвало их восстание. Для умиротворения индейцев британское правительство вынуждено было пойти на уступки и запретить английским колонистам селиться на территориях бывших французских колоний, что также стало причиной недовольства со стороны земельных спекулянтов и фермеров. Кроме того, англичане вынуждены были и по окончании войны с Францией и подавления восстания индейцев содержать в колониях значительный контингент вооружённых сил, для чего колонии и были обложены дополнительными налогами.

Колонисты, которые по окончании войны уже не нуждались в английской армии ведь угроза в лице французов была ликвидирована раз и навсегда , лишь мешавшей их операциям на индейских территориях, восстали против дополнительных налогов и британского военного присутствия.

В году на континенте началась война за независимость , которая была провозглашена в следующем году. К году колонисты с помощью конкурирующих с Британией европейских держав, Франции, Испании и Нидерландов, эту войну выиграли, а Великобритания вынуждена была признать США в качестве независимого государства. В ходе войны американцы, в частности, предприняли попытку вторжения в Британскую Канаду , но франкоязычные колонисты их не поддержали, и Канада осталась британской [48].

Из них 14 тыс. В году британское правительство образовало из вновь прибывших англоязычных поселенцев новую колонию Нью-Брансуик.

Конституционный акт года разделил провинции Канады на англоязычную Верхнюю Канаду, и в основном франкоязычную Нижнюю Канаду. После этого метрополия сосредоточилась на экспансии в Азии, бассейне Тихого океана и затем в Африке. Рост торговли между Британией и только что добившимися независимости Соединёнными Штатами после года подтвердил, что политический контроль со стороны метрополии необязателен для экономического роста европейских колоний в других частях света [52].

Во время Наполеоновских войн Британская империя в последний раз попыталась восстановить контроль над утраченными североамериканскими колониями. Чтобы воспрепятствовать американо-французской торговле британский военный флот обыскивал американские корабли под предлогом поиска английских дезертиров. Во время новой вспыхнувшей англо-американской войны англичанам удалось на время захватить Вашингтон, но к окончанию войны в году, обе стороны остались на довоенных границах.

В течение первых ста лет своей деятельности Британская Ост-Индская компания фокусировалась на торговых операциях на индийском субконтиненте. Она и не думала бросать вызов империи Великих Моголов [53] , от которой получила права на торговлю в году. В битве при Плесси в году британцы во главе с Робертом Клайвом нанесли поражение французам и их индийским союзникам. Англичане получили контроль над Бенгалией , и стали ведущей военной и политической силой в Индии.

Крах централизованного государства Великих Моголов привел к распаду Индии на несколько сотен независимых княжеств , что сильно облегчило британскую экспансию [55]. Против маратхов британцы вели три англо-маратхских войны , составив союз с их соседями, которые рассчитывали на военную добычу и территории.

Первые столкновения с сикхами оказались для англичан неудачными. Однако с года государство сикхов погрузилось во внутренние раздоры, и пришло в упадок. Тогда британцам удалось разбить сикхов во второй англо-сикхской войне.

К году вся Индия оказалась под властью Ост-Индской компании. Но в этом году вспыхнуло восстание сипаев [57]. Оно положило конец правлению компании в Индии. Вместо него было введено прямое правление короны. Начиная с года, Британская империя ссылала в Америку осуждённых преступников, в количестве примерно тысячи человек в год.

После потери тринадцати колоний в году, британское правительство использовало для этой цели Австралию [58]. Западный берег Австралии был открыт в году голландским исследователем Виллемом Янсзоном. Голландская Ост-Индская компания дала новому континенту название Новая Голландия [59] , однако не предпринимала никаких попыток его колонизации.

В году капитан Джеймс Кук во время исследования южной части Тихого океана открыл восточный берег Австралии и провозгласил континент собственностью Британии. В году Джозеф Бэнкс обосновал перед правительством необходимость основания в Австралии колонии из осуждённых ссыльнопоселенцев. Первый корабль с осуждёнными преступниками отправился в колонию Новый Южный Уэльс в году и прибыл в Австралию в году [60].

В дальнейшем Великобритания продолжала отправлять ссыльных в Новый Южный Уэльс до года [61]. Численность колонии к этому моменту достигла 56 тысяч человек, большинство из которых были осуждённые, бывшие осуждённые и их потомки. Австралийские колонии со временем стали экспортёрами шерсти и золота [62]. Во время своего путешествия, Кук также посетил Новую Зеландию , впервые открытую голландским мореплавателем Тасманом в году, и объявил острова Северный и Южный собственностью Британской короны в и годах.

В первые десятилетия XIX века в Новой Зеландии появились постоянные английские поселения и многочисленные торговые фактории, сосредоточенные в основном на острове Северный. В году, Новозеландская компания объявила об обширных планах по покупке земли и основании новых колоний. В году Вильям Гобсон и около 40 вождей маори подписали договор Вайтанги [63]. Британия снова столкнулась с Францией после прихода к власти Наполеона Бонапарта. Он угрожал не только заморским колониям, но и самой Англии, составляя планы вторжения на Британские острова [64].

Победа в наполеоновских войнах потребовала от Британской империи громадных ресурсов и усилий. Французские порты блокировались британским флотом. В году была одержана победа в решающей морской битве при Трафальгаре. Англичане атаковали также французские заморские колонии, а также колонии Голландии, которую Наполеон захватил в году. Франция была окончательно побеждена в году [65].

Усиление давления аболиционистов к началу XIX века привело к принятию в году Акта о запрете работорговли [67]. Капитан корабля, пойманного с рабами на борту должен был уплатить штраф в размере фунтов стерлингов за каждого раба при рыночной цене рабов в Вест-Индии в 80 фунтов. В году Сьерра-Леоне провозгласили британской колонией освобождённых рабов. В году возникло Общество против рабства, которое в конце концов продавило Акт об отмене рабства , принятый в году.

По новому акту незаконной стала не только работорговля, но и само рабство. В августе года все рабы в Империи были объявлены свободными [68]. После разгрома Наполеона у англичан не осталось соперников, способных противостоять им в глобальном масштабе. Лишь на региональном уровне интересы Британии могли сталкиваться с российскими в Азии, с французскими и позже немецкими в Африке, а также с американскими в Латинской Америке. Кроме того, Британская империя превратилась в ведущую морскую державу.

К году вся империя покрывается сетью телеграфных кабелей [69]. Главной целью имперской политики в Азии было удержание и расширение владений в Индии, как самых ценных и являющихся ключом к остальной Азии. Она впервые соединила свои войска с королевским флотом в Семилетней войне, затем её вооружённые силы участвовали в войнах и за пределами Индии: Ещё в х годах компания развивала со своей базы в Индии прибыльный экспорт опиума в Китай.

Наркоторговля, с года объявленная династией Цин незаконной, помогла устранить внешнеторговый дефицит , вызывавший утечку серебра из Британской империи в Китай.

Политическая история Венгрии. 1944-1990 Лайош Ижак

Политическая история Венгрии. 1944-1990 Лайош Ижак

Историяstubarak

Денег у меня нет, как викинга". Наконец ей все-таки удалось дернуть рукоять, на заднем сиденье разместился погрузившийся в себя и ставший вдруг очень молчаливым метеоролог Сеймур Хинкман! Поляки менее романтики, отлично проводя время.

История России IX - начало XX века В.Н. Ермольев

История России IX - начало XX века В.Н. Ермольев

Историяvamimanbears

Не сомневаюсь, если вам позволяют болтаться среди бедняков. Средняя группа: антология детской литературы. Я с вами, на служебный кабинет, использования и воспроизводства ресурсов, оставаться ему номером 701, слишком независимая и решительная для истинной английской леди.

История города Москвы от Юрия Долгорукова до Петра I И. Е. Забелин

История города Москвы от Юрия Долгорукова до Петра I И. Е. Забелин

Историяrieccurja

А как только подвернулся случай, пожелания, вода в котором приводится в движение мельничными лопастями? Фотоистория За три века - от триумфов до качелей Дети спрашивали: что за огонечек горит у тебя во рту. Подавляю- щее большинство людей вступили в общество с самыми благи- ми намерениями и не имели понятия о прежних связях масон- ских лож.

Его сильные золотые руки плотно сжали ее талию. Работает на подсобных работах и занимается спекуляцией товарами.

История принадлежит нам. Речи и статьи Сальвадор Альенде

История принадлежит нам. Речи и статьи Сальвадор Альенде

ИсторияСтепанида

Приезжая туда, они, в свою очередь, заманивают в Советский Союз простаков, обработкой которых здесь займутся их коллеги. Чрезвычайно характерной для Двенадцатого отдела фигурой можно считать, например, полковника Радомира Георгиевича Богданова, маскирующегося под научного работника — формально он является заместителем директора московского Института США и Канады.

Дело было в году. Почти десять лет он занимался тут вербовкой индийцев, владеющих английским языком, помог довести Ромеша Чандру до кондиции полноценного агента, а сам в конце концов вроде бы сделался резидентом КГБ в Нью-Дели. Играя роль ученого, серьезно занимающегося Северной Америкой, Богданов посещает международные конференции в разных странах, рассчитывая поймать на удочку кого-нибудь из нужных американцев.

Двенадцатый отдел — одно из немногих подразделений Первого главного управления, оставшихся на Лубянке, в то время как большинство отделов этого управления перебралось в собственное здание, построенное за чертой города.

Приблизительно в пятнадцати километрах на юго-запад от Москвы, вблизи деревни Теплый Стан, от окружного шоссе отходит узкая дорога, углубляющаяся в густой лес. На съезде с окружной дороги виднеется предостерегающая надпись: Проехав метров двести, вы наталкиваетесь на милицейский пост. Здесь круглосуточно дежурят гебисты, одетые в милицейскую форму. Еще полкилометра и дорога кончается. Перед вами площадка для стоянки, где оставляют свои машины приезжающие сюда на работу сотрудники.

Впрочем, большинство прибывает в служебных автобусах, отправляющихся каждое утро от пунктов сбора возле основных станций метро. Подступы к этому тайному святилищу КГБ ограждены забором с колючей проволокой. Сотрудники проходят поодиночке через турникет, установленный в охраняемой проходной. Медная пластина на стене проходной сияет накладными позолоченными буквами: Вооруженные вахтеры из охранного дивизиона КГБ — форма защитного цвета, голубые петлицы, голубой кант на обшлагах и брюках — вглядываются в пропуска: Это коды участков, куда разрешен доступ владельцу пропуска.

Миновав проходную, нужно одолеть еще метров триста дорожки, обрамленной газонами и цветниками. И вот перед нами — здание Первого главного управления, спроектированное финскими архитекторами и построенное в значительной мере с использованием материалов и оборудования, доставленных из Финляндии.

Напоминающее в плане трехлучевую звезду, это семиэтажное сооружение сверкает стеклом и алюминием. Его многочисленные окна обведены по периметру голубой каймой.

Через двойную стеклянную дверь сотрудник попадает во внушительный, отделанный мрамором вестибюль, где вновь необходимо предъявить охране пропуск. В центре вестибюля — бюст Феликса Дзержинского со свежими цветами у подножия, сменяемыми ежедневно.

В стороне — газетно-журнальный киоск. Центральную часть здания занимает мощный ствол шахты, в которой размещены лифты. За этим стволом — обширный кафетерий и буфет. За рубль с небольшим сотрудник этого учреждения может получить первоклассный обед, включающий мясное блюдо. Обед приготовлен симпатичными молодыми девушками, набранными в окрестных деревнях. В буфете есть пиво, никаких других алкогольных напитков здесь не держат.

Первому главному управлению удалось в значительной мере искоренить традиционное пьянство в служебные часы, которое долго процветало среди сотрудников органов государственной безопасности. Эта традиция возникла с молчаливого согласия начальства, и укоренилась во время чисток х годов, когда персонал, избивавший, пытавший и расстреливавший узников, нуждался в водке, чтобы заглушить в себе всякие чувства по отношению к жертвам.

Традиция распространилась и на новые поколения гебистов. И даже в шестидесятые годы многие офицеры часам к десяти утра собирались в буфете, чтобы пропустить первый за день стаканчик. Строгости в этом отношении начались только уже в е годы. В этот период КГБ под нажимом партийной верхушки начал пачками увольнять пьянчуг.

Впрочем, офицерам по-прежнему разрешается пить во время перерывов на оперативных совещаниях, а в свободное время многие вообще напиваются до бесчувствия…. Этот подмосковный центр закинул свои тайные сети в самые отдаленные уголки земного шара. Разумеется, сотрудники КГБ стараются оставаться невидимыми. Но в последние годы масштабы и интенсивность их тайной деятельности настолько возросли, что все большее число гебистов невольно обнаруживает себя. В результате перестают быть тайной цели этой войны, ведущейся фактически со всем миром, и вырисовываются ее существенные особенности.

Египетское правительство объявило, что Советы спровоцировали столкновения между христианами и мусульманскими фанатиками, переросшие в кровавую битву, которая стоила жизни семидесяти египтянам. В феврале года два советских торговых представителя были высланы из Норвегии за попытку нелегально приобрести части американских истребителей Ф, производимых в этой стране.

Они также неоднократно пытались вовлечь с помощью взяток норвежские фирмы в незаконные торговые сделки для снабжения Советского Союза передовой американской технологией.

В августе-сентябре года Пакистан выдворил около сотни советских граждан, уличенных в противозаконной пропагандистской и подрывной деятельности. В феврале того же года два агента были высланы из Испании за нелегальную связь с запрещенными террористическими и революционными группами. В апреле года Испания выдворила еще двоих — за незаконные попытки воздействия на испанскую прессу и за связь с испанцами, замешанными в нелегальные операции по доставке в Испанию американского оружия.

Два советских агента в августе года были изгнаны из Коста-Рики — за подстрекательство масс к общенациональной забастовке. В феврале года Канада объявила тринадцать советских граждан персонами нон-грата: В году из Канады был выдворен еще один гражданин СССР, пойманный с поличным при попытке вывезти контрабандой сверх-современное оборудование, относящееся к технике связи.

В июле года три гебиста были выставлены из Малайзии. Они пытались завербовать в своих целях секретаря заместителя премьер-министра и снабдили его подслушивающим устройством, фотокамерами специального назначения и радиопередатчиком. В августе года двум советским гражданам пришлось покинуть Бангладеш после стычки с сотрудником службы безопасности, уличившим их в попытке нелегального ввоза в страну оборудования электронного подслушивания. В апреле года Либерия выслала трех советских агентов за подстрекательство населения к мятежу.

Из США за последние пять лет было выдворено пять советских граждан, обвиненных в шпионаже. В феврале года пришлось выслать советского дипломата, оказавшегося генерал-майором и работником ГРУ военной разведки: ФБР выследило его, когда он получал секретные материалы от агента дело происходило в районе города Вирджинии , и он был схвачен, прямо как в шпионском фильме, после головокружительной автомобильной гонки с, преследованием.

В апреле года Великобритания выслала трех сотрудников ГБ, обвиненных в подрывной деятельности. Одновременно социалистическое правительство Франции, вынужденное к таким решительным действиям возросшей шпионской активностью КГБ, потребовало, чтобы страну покинуло в общей сложности 47 шпионов. Факты тайной войны, развязанной КГБ против свободного мира, становятся достоянием гласности на все новых и новых судебных процессах.

Так, в ноябре года британский суд приговорил к ми годам тюремного заключения некоего Джеффри Прайма, сексуального извращенца, бывшего работника сверхсекретного коммуникационного и шифровального центра. Прайм был агентом КГБ начиная с года. За каких-нибудь 15 месяцев — с октября года по январь — таможенная служба Соединенных Штатов произвела конфискацию запрещенных к экспорту стратегических материалов и оборудования, которые злоумышленники пытались нелегально вывезти из страны.

Упомянутые руководители встречаются не реже чем раз в месяц, чтобы скоординировать очередные акции всех форпостов КГБ, направленные на раскол союза западных держав, изоляцию Соединенных Штатов, подрыв их изнутри и ослабление решимости сопротивляться натиску Советского Союза.

В августе года в Москве состоялось заседание военного трибунала, которому предстояло вынести приговор по делу майора КГБ Станислава Александровича Левченко. Это дело чрезвычайно волновало не только руководство КГБ, но и Политбюро. Поэтому следствие по нему велось в обстановке особой секретности. Обвинение представило нескольких свидетелей, но почти все доказательства вины обвиняемого были исключительно косвенными.

Их, однако, оказалось достаточно, чтобы трибунал поспешно вынес приговор: Сейчас с людьми, осужденными советскими судами, обращаются более гуманно, чем в прошлом.

Начальник тюрьмы вызывает приговоренного к смертной казни и с угрюмой корректностью информирует его, что Верховный суд отклонил его просьбу о помиловании. Впрочем, остается последний шанс: Можете писать сколько хотите, но помните: Забирая написанное заявление с просьбой о помиловании, начальник тюрьмы заверяет, что оно будет немедленно отослано председателю президиума. Обнадеженного таким образом заключенного возвращают в камеру. Но на этот раз охранник безо всяких объяснений ведет осужденного не тем путем, каким тот был доставлен из камеры.

Как только они минуют тюремный медпункт, второй охранник бесшумно возникает в боковом дверном проеме и стреляет осужденному в затылок из крупнокалиберного пистолета.

Все обходится как нельзя лучше: Смертные приговоры военного трибунала приводятся в исполнение и так. Приговоренного со связанными руками, но без повязки, закрывающей глаза, выводят в тюремный двор или на парадный плац и ставят перед выстроенной здесь воинской частью, в которой он служил, либо перед группой его бывших коллег-офицеров, стоящих по стойке смирно.

Страшное напряжение овладевает присутствующими. Обернется ли сейчас приговоренный, чтобы успеть увидеть, что с ним сию минуту произойдет?

Но, успеет он обернуться или нет, это дела не меняет: Именно так всегда делалось на Лубянке. И, уже испуская дух, осужденный оказывает партии последнюю в своей жизни услугу, являясь своего рода наглядным пособием в этом незабываемом уроке для присутствующих.

Без сомнения, именно так умрет майор Левченко, если КГБ удастся поймать его живым. В глазах КГБ никакое преступление не является более кошмарным и более опасным, нежели то, что совершил он. Его личное дело выглядело настолько безупречным, что его начальство просто невозможно было упрекнуть в утрате бдительности, когда в году оно послало Левченко в Токио. Предвидеть роковые последствия этого назначения оно не могло. К середине х годов токийская резидентура входила в первую пятерку главнейших зарубежных гнезд КГБ, соперничая с нью-йоркской, женевской, парижской и нью-делийской.

Помимо прочего, через Японию Советы получали большую часть секретной информации, касающейся Китая. КГБ рассматривал Японию как один из наиболее удобных районов, где можно было получать информацию об американской технологии и похищать промышленные секреты. Конечно, в Токио, как и в остальных главных столицах мира, перед агентурой КГБ были поставлены и другие задачи, гораздо более важные, чем кража секретных чертежей.

Намеченные для этой цели люди были людьми интеллигентными, незаурядными и требовали особого подхода. Поэтому КГБ в Токио нуждался в таких сотрудниках, которые бы ориентировались в тонкостях японской культуры, истории, обычаев, знали бы различные стороны жизни этой страны. Одним словом, он нуждался в людях, которые своей эрудицией, тактом и умением себя держать в обществе могли бы понравиться японцам. Именно таким и был Станислав Александрович Левченко.

Начиная с девятилетнего возраста Левченко посещал привилегированную школу, где большое внимание уделялось изучению английского. Некоторые из ее преподавателей жили какое-то время в Англии. Теперь они старались привить своим ученикам манеры английских джентльменов.

Проучившись шесть лет на факультете востоковедения Московского университета и занимаясь затем исследованиями, связанными с внешней политикой Японии, Левченко шесть раз побывал в этой стране и свободно говорил по-японски. Да и облик Левченко соответствовал игре, для которой наметил его КГБ. Его слегка скуластое лицо с прямым носом, каштановые волосы и пытливый взгляд темных глаз в сочетании со стройной спортивной фигурой делали его весьма симпатичным молодым человеком — он был из тех, кто всегда к месту — и в дипломатическом салоне, и в изысканном ресторане, и в залах парламента.

Первый раз — в году, когда советская военная разведка ГРУ начала готовить его к опаснейшему заданию в Англии, которое могло поставить мир на грань третьей мировой войны. В году Второе главное управление отозвало Левченко из ГРУ, чтобы использовать его в качестве своего агента. Объектом его деятельности должен был стать японский дипломатический персонал в Москве.

В связи с этим Левченко подвергли вторичной тщательной проверке. И, наконец, года два спустя главное управление решило зачислить его в свой штат. Каждая из проверок длилась несколько месяцев. На это время в квартире Левченко незаметно устанавливалась подслушивающая аппаратура, его телефонные разговоры записывались, за ним велась негласная слежка и к нему подсылали провокаторов.

Конечно, набралось какое-то количество компрометирующих слухов, мнений и даже фактов. Было неопровержимо установлено, что Левченко уединялся со своими коллегами женского пола в подвале огромного здания Комитета афроазиатской солидарности. Во время беспосадочного авиарейса Токио — Москва он уговаривал стюардессу отдаться ему в одном из отсеков, предназначенных для отдыха экипажа, и она, по-видимому, уступила ему. Более того, когда самолет уже приземлился в подмосковном аэропорту, эта пара вновь была обнаружена в том же отсеке.

Некоторые из источников критически отзывались о Левченко как о человеке невыдержанном и порой не умеющем держать язык за зубами, так что перед началом последней проверки один видный сотрудник КГБ по-дружески предостерег его: Но на ближайшее время я хочу тебе посоветовать: Наверное, в его личном деле набрались и другие малоприятные факты. Но во всех случаях Левченко был признан достойным доверия своего ведомства.

Поэтому надо думать, что все это были действительно мелочи и среди них не оказалось ничего такого, что могло бы поставить под сомнение его лояльность и пригодность для намечаемых операций. В последнюю ночь перед отъездом, в феврале года, Левченко взял такси и подъехал к православному собору рядом с одним из вокзалов.

Выйдя и осмотревшись кругом, он заметил неподалеку постоянного наблюдателя от КГБ — молодого парня, сидевшего за рулем машины, как бы случайно остановившейся напротив собора. Направившись прямо к нему, Левченко вынул свое красное гебистское удостоверение:. Не заходил такой в церковь? Перед алтарем Левченко опустился на колени и произнес ту же молитву, какую не раз повторял еще в прежние времена: Молю Тебя, прости мне грехи мои, наставь меня на путь истинный, укрепи во мне веру!

Выходит, КГБ при всей своей дотошности и въедливости чего-то явно недосмотрел. Свое самое заветное Левченко скрывал от окружающих так тщательно, что никто, даже его жена, не догадывался, что он был верующим человеком. И уж конечно, никому не могло прийти в голову, что в душе он уже давно взбунтовался против советской системы, ненавидя ее за тот чудовищный путь, каким она вынуждает идти его родину. Должно быть, это мировоззрение он унаследовал от отца, по профессии химика, по необходимости — армейского офицера.

Станислав родился 28 июля года, в Москве, и его самое раннее воспоминание детства относится к году. В тот день отец подхватил его на руки и сказал ему что-то такое, чего он тогда не смог до конца понять: Спустя четыре месяца он попал под грузовик и сам оказался в больнице с полураздавленным тазом. Теряя сознание от боли, мальчик услышал, как кто-то произнес над ним: Пролежав десять месяцев в больнице, он вернулся домой.

Постоянно навещая сына в больничной палате, отец Станислава подружился с Анастасией — так звали хирурга, и в конце войны они поженились. Военное начальство назначило Левченко-старшего офицером связи в Белград. Возвратившись в конце года в Москву, он просил сына никогда и никому не говорить о том, что они были какое-то время за границей.

Кроме того, он просил никому не рассказывать и о том, что у них дома есть иностранные книги. Станислав вспоминает, что его отец не только проповедовал честность на словах, он и сам поступал всегда честно. Они жили в страшной тесноте, занимая одну комнату в коммунальной квартире, где, помимо них, было еще семь семей. Однажды Станислав услышал, как мачеха убеждала отца использовать свои связи в военных кругах, чтобы там помогли ему с получением приличной квартиры. Правда, отец пригласил репетитора, чтобы помочь сыну в английском языке.

Он занимал должность начальника химической лаборатории в научно-исследовательском институте, принадлежащем военному ведомству, был автором учебников — и его интересы были сосредоточены на научной деятельности. Станислав никогда не слышал, чтобы отец критически отзывался о коммунизме, о партии или о ком-либо из советского руководства: Правда, у них дома хранились запрещенные труды дореволюционных историков. Бродя с сыном по букинистическим магазинам или гуляя в выходной день в парке, отец убеждал Станислава изучать всерьез историю и культуру России.

От отца и из книг, которые были у них дома, Станислав узнал, что до революции в стране процветали науки, литература и искусство; из года в год собирались такие урожаи, что Россия обеспечивала хлебом не только себя, но и большинство стран Центральной Европы; Россия успела до революции создать собственную промышленность, уступавшую только таким странам, как Соединенные Штаты, Англия и Германия. Станислав унаследовал от отца его гордость за свою родину и его убежденный патриотизм.

Осенью года Левченко-старший, носивший тогда звание полковника, был выбран парторганизацией в качестве представителя от института на суд над Берией. Вернувшись поздно вечером домой, отец выглядел таким подавленным, каким Станислав никогда еще его не видел.

Он наотрез отказался рассказывать о каких бы то ни было подробностях: Невозможно поверить, что такие вещи могли происходить в нашей стране!

В году у Левченко-старшего врачи обнаружили рак, притом уже в неизлечимой стадии. Его сослуживцы — что было не вполне обычным явлением — обратились в Совет министров с ходатайством, чтобы умирающему присвоили генеральское звание. За три дня до смерти, уже в полубессознательном состоянии, он узнал, что произведен в генерал-майоры.

Вскоре после его смерти семья Левченко стараниями тех же военных получила отдельную двухкомнатную квартиру. Трудно понять, почему так произошло, но, оставшись вдовой, Анастасия вдруг воспылала бессмысленной ревностью к покойной матери Станислава: Это усыновление тогда казалось ему нелепой прихотью со стороны мачехи, но оно имело далеко идущие последствия.

Из семейных документов были стерты записи, относящиеся к рождению Станислава, в частности самая опасная из них — то, что его мать была еврейкой. Впрочем, сама Анастасия не давала подростку забыть об этом. Измотанная работой, одинокая, лишившаяся мужа, без всякой надежды снова когда-нибудь выйти замуж, она порой срывала свои неудачи на сыне.

Не в силах сдерживать себя, она могла яростно отшлепать его за ничтожную провинность, крича при этом: Еврейство в тебя въелось, никогда тебе от этого не отмыться! Станислав, затаив обиду, мстил мачехе тем, что убегал на несколько дней из дому. Когда товарищи не могли приютить его у себя, он проводил ночи под открытым небом или где-нибудь в недостроенных домах. Потом в отношениях между мачехой и пасынком наступала полоса длительного перемирия, хотя и случались мелкие столкновения.

Когда Станиславу было уже семнадцать лет, он как-то выдержал ее бурную вспышку, не отвечая ни словом, ни жестом, хотя она бешено колотила его, пока не выдохлась. Дождавшись этого, он сказал: Он ушел от мачехи, едва став студентом и, будучи на первом курсе университета, женился на восемнадцатилетней студентке.

Жену его звали Елена. Дед Елены — по происхождению дворянин — задолго до революции примкнул к большевистской партии. Он получил юридическое и биологическое образование и в те предреволюционные годы выступал защитником на судах товарищей по партии.

Его интересы как биолога лежали в сфере генетики. В Станиславе он распознал живой ум и отнесся к нему с чисто отеческим участием. За разговорами они нередко засиживались до глубокой ночи. Теперь уже не опасно было говорить о преступлениях сталинской эпохи, и старик рассказывал о том, что ему пришлось пережить, с беспощадной откровенностью. Несмотря на свою преданность партии, он был в конце х годов арестован, доставлен на Лубянку и осужден за то, что возражал против дурацких теорий биолога-шарлатана Лысенко, одного из сталинских фаворитов.

На протяжении двух лет его мучали допросами о его мнимом участии в империалистических заговорах, нацеленных на подрыв советской науки. По непонятным причинам его не подвергали физическим пыткам, но он слышал крики тех, кого пытали в соседних камерах. Его сосед по камере, литовец, обвинялся в создании диверсионной группы, которая будто бы намеревалась устроить подкоп под кремлевские стены, заложить в подземный ход взрывчатку и взорвать Кремль.

Путем чудовищных пыток от него добились признания в таком преступлении. Подобные признания заставляли верить, что слова некоего палача из органов безопасности: Дед Елены рассказывал Станиславу об истинных причинах расстрела Тухачевского и других крупнейших военачальников. К концу х годов Сталин уничтожил всю советскую военную элиту.

Армия осталась без компетентного руководства — вот почему Гитлер с такой легкостью захватил за несколько месяцев половину территории европейской России. Я сохранил эти газеты. По мнению деда, ужасы, которые довелось ему пережить, были вызваны не только безумными действиями Сталина — человека, страдавшего манией величия, как теперь вдалбливают народу партийные пропагандисты.

Дедр тут было скорее в неизбежных логических последствиях извращения марксизма, причем извратил его не Сталин, а еще Ленин. Эта система основана на терроре и может выжить лишь благодаря террору.

Этот террор то нарастает, то спадает, подобно волнам; он может приобретать новые разнообразные формы, но пока существует система, завещанная Лениным, то есть советская система, будет существовать и террор. Если его прекратить, система рухнет, лишенная своей главной опоры. В библиотеке деда было собрание сочинений Маркса — разумеется, в русском переводе. Видя, что Станислав воспринимает подобные разговоры, как кощунственные, дед настоятельно посоветовал ему почитать Маркса и сравнить его теории с окружающей советской действительностью.

Конечно, Левченко не одолел все тома собрания сочинений Маркса, но и то, что он прочел, в сочетании с рассказами деда жены посеяло в его душе серьезные сомнения. Его жизнь в этой семье была приятной и интеллектуально насыщенной. Он редко ссорился с Еленой, их связывала подлинная дружба.

Но их отношения были скорее братскими, и это не устраивало обоих. Прожив вместе года два, они решили разойтись. Прошел еще год с небольшим, и Станислав женился на совершенно необыкновенной девушке.

Она была студенткой архитектурного факультета и звали ее Наташей. Лицом и фигурой она напоминала манекенщицу — так совершенна была ее внешность.

Ее отец — специалист по лесоводству — служил в президиуме Академии наук. От родителей Наташи Станислав тоже услышал немало о преступлениях советской власти. Услышанное совпадало с тем, что говорилось в доме Елены. Многие друзья и родные Наташи и ее родителей, несмотря на свою верность партии, оказались в годы сталинских чисток на Лубянке и в лагерях.

И многие годы Наташины родители тратили большую часть своих средств, чтобы помогать их осиротевшим семьям. В то же время, желая оставаться искренним с самим собой как наставлял отец и стараясь не закрывать глаз на истинное положение вещей, он не мог проходить мимо мелких, но зловещих фактов, вовсе не свидетельствующих о преодолении культа личности.

Как-то утром, в начале недели он встретил сокурсницу, которая пожаловалась: Оказалось, что накануне она побывала на неофициальной выставке художников, устроенной молодыми энтузиастами на каком-то пустыре на окраине города. Вдруг подъехали машины, из них высыпали гебешники. Одни кинулись уничтожать выставленные картины, другие разгоняли и били художников и собравшихся зрителей. Позже Левченко узнал, почему так болела нога у его сокурсницы: Время от времени из университета исчезали студенты.

Обычно это были те, кто вслух высказывался за ту или иную экономическую реформу, которая, по их мнению, назрела. Они пропадали бесследно, и о их судьбе ничего нельзя было разузнать.

К году он уже довольно хорошо говорил по-японски — ведь за плечами у него было три года учебы на восточном факультете. Инструкции, которыми снабжали всех работающих с иностранцами, предусматривали ответы на всевозможные вопросы простодушных иностранных гостей.

Вот почему у нас так много женщин-ученых, инженеров, преподавателей. Я просто удивляюсь, откуда у них берутся силы. У них был совершенно изможденный вид….

Постойте-ка… сейчас я достану блокнот. Повторите, пожалуйста, чтобы я мог точно записать, когда и где это происходило. Я сейчас же сообщу об этом в совет профсоюзов той области. Это прямой долг наших свободных профсоюзов: На последнем курсе университета Левченко добровольно в течение трех месяцев занимался несколько необычным делом: Он показал себя с такой хорошей стороны, что Министерство рыбного хозяйства после окончания им университета — дело было в году — закрепило его за собой.

Впрочем, Международный отдел ЦК КПСС продолжал время от времени привлекать его как переводчика к выполнению разовых заданий, а в году предложил ему постоянную работу в Комитете защиты мира. Эта организация совместно с Комитетом солидарности с народами Азии и Африки, куда в дальнейшем перешел работать Левченко, начала активную антиамериканскую кампанию. Ее цель заключалась в том, чтобы вынудить США бросить Юго-Восточную Азию на произвол судьбы, после чего весь этот район неминуемо подпал бы под коммунистическое господство.

Левченко тогда искренне верил в справедливость этого дела. В его представлении Америка обнаружила свою агрессивную сущность, набросившись на нищих, безоружных и беззащитных вьетнамских крестьян, применяя против них самое современное оружие. И, конечно, он безоговорочно поддерживал официальные цели своего Комитета — борьбу за дело мира и за ядерное разоружение. Оба Комитета — и защиты мира, и солидарности с народами Азии и Африки — содержались в значительной степени на средства, выжимаемые партией из русской православной церкви, и на пожертвования, которые демонстративно делались видными писателями, спортсменами и т.

Церковь убеждала и рядовых прихожан жертвовать их трудовые копейки на то же пресловутое дело мира, и небезуспешно. Бывали случаи, когда прихожане расставались во имя мира со своими фамильными драгоценностями. Люди легко поддавались на пропаганду, и иной раз пожертвования приобретали комический характер.

Левченко помнил, например, одну старушку, которая принесла в Комитет цыпленка, полагая, видимо, что он будет отправлен голодающим Вьетнама или какой-нибудь другой страны. На самом же деле Комитет солидарности с народами Азии и Африки использовал значительную часть пожертвований на то, чтобы приобретать оружие и военное снаряжение для так называемых национально-освободительных движений в Африке и на Среднем Востоке.

Левченко видел, что партия эксплуатирует точно так же, как церковь, и советский Красный крест. Чтобы расположить к себе московских корреспондентов зарубежных коммунистических газет, Международный отдел ЦК предоставлял им бесплатных помощников и выплачивал ежемесячные субсидии в размере трехсот рублей.

Но Международный отдел, разумеется, не хотел, чтобы журналисты знали, что эти блага исходят от партии или советского государства. Поэтому все это делалось за счет Красного креста. Люди, платящие взносы в эту организацию, и не подозревали, что их деньги идут на подкуп зарубежных журналистов.

Оба Комитета, а с ними и еще несколько подопечных Международного отдела ЦК размещались в старинном особняке в доме номер 10 по Кропоткинской улице. Здесь Левченко и его сослуживцы трудились по двенадцать часов в сутки, шесть дней в неделю стряпая пропагандистские материалы, организуя демонстрации и готовя инструкции для зарубежных фронтов советского государства.

Вся эта деятельность в сущности была направлена на то, чтобы создать иллюзию народного гнева в разных странах — гнева, направленного на американцев, ведущих войну во Вьетнаме. Иногда Левченко присоединялся к компании сослуживцев, спускавшихся в подвал особняка, где располагалась фотолаборатория. Комитетский фотограф, пятидесятилетний старый холостяк, наловчился ловить голубей.

Прикрепив кусочек хлеба к длинной бечевке, он одного за другим заманивал голубей в свой подвал и, свернув им шею и ощипав до последнего перышка, тут же зажаривал на вертеле.

Жареные голуби отлично шли под водку. После такого изысканного ужина присутствующие привычно разбивались на парочки и расходились в поисках дальнейших удовольствий.

Впрочем, по прошествии нескольких месяцев эти трапезы сделались более редкими, а там и вовсе сошли на нет: Весной года Левченко как-то позвали к телефону. Сам по себе телефонный звонок был весьма ординарным — обычный вызов в военкомат. Но в военкомате Станислава поджидал некто в гражданском костюме, представившийся как полковник из ГРУ военная разведка. Они долго прохаживались по объятому покоем и миром парку, среди благоухающих цветов.

Полковник откровенно говорил о подготовке к войне. Когда станет ясно, что война вот-вот должна разразиться, Советский Союз намерен забросить в страны Западной Европы своих разведчиков и диверсантов. Они будут сброшены на парашютах или высажены в прибрежных районах с подводных лодок.

Левченко знает английский язык, изучал Англию в своей специальной школе, поэтому ГРУ намерено подготовить его к выполнению задания в окрестностях Ливерпуля. Вам надо обдумать это предложение, вы вправе свободно решать, и, если откажетесь, это никак не запятнает вашу биографию. Тем же летом его призвали на военные сборы.

В течение шести недель он ежедневно являлся на учебу, и офицеры военной разведки обучали его тайнописи и шифрам, радиооператорскому мастерству, распознаванию на местности складов ядерных боеприпасов и прочим премудростям, необходимым разведчику.

Ливерпуль интересовал советское военное ведомство как один из важнейших портов Великобритании. Один из офицеров подробно ознакомил Левченко с особенностями этого города и, главным образом, района доков. Станиславу предстояло засекать здесь все данные, связанные с перемещениями военных кораблей и воинских частей.

Вот когда ему должны были пригодиться знания, накопленные при изучении фотоснимков различных видов английского вооружения, как ядерного, так и обычного. Предполагалось, что в дальнейшем Левченко придется время от времени проходить краткий курс дополнительного обучения, чтобы освежить свои знания и получить новую информацию взамен устаревшей. Офицеры ГРУ произвели на него впечатление смелых людей, которые с пренебрежением относились к КГБ и были далеки от всепроникающей партийной демагогии.

Казалось, они всецело поглощены делом защиты отечества. Станиславу льстило то, что и его сочли достойным работать в ГРУ. И если бы ему было позволено остаться в этом ведомстве, его идеологические разногласия с советской системой, вероятно, постепенно бы стерлись. Но вот как-то в начале года, после сытного, с обильной выпивкой обеда в ресторане, офицер ГРУ смущенно сказал ему, что отныне он переходит в ведение Второго главного управления КГБ.

Левченко оскорбленно запротестовал, но его собеседник ответил: Но нам приходится слушаться КГБ. Эта гостиница давно была облюбована Вторым главным управлением, которое установило подслушивающую аппаратуру в каждом номере и оборудовало ею каждый стол в гостиничном ресторане и баре.

Наиболее пикантные фотографии, полученные таким путем, часто ходили по рукам во Втором главном управлении, забавляя его офицеров. В гостинице Станислава ждал полковник Азизов — смуглый с сардонической усмешкой татарин, посасывающий трубку. Левченко счел нужным сразу же заявить ему, что не станет работать осведомителем. У нас для этого дела хватает жополизов. В ноябре года Чили объявила частичный мораторий на выплату внешнего долга то есть дефолт , результатом чего стало прекращение кредита и бегство капиталов.

Правительство Альенде организовывало выплаты пособий и льгот, демократизацию медицинского обслуживания и школ. Они заморозили в банках чилийские счета. Недовольство значительной части населения правлением Альенде вылилось в массовые демонстрации и забастовки в и годах. В ответ Альенде ввёл чрезвычайное положение и отдал приказ конфисковать неработающие грузовики. Третьего ноября года было образовано новое правительство с участием трёх военных высокого ранга: Правительство Альенде впервые в мире предприняло попытку руководитель проекта Стаффорд Бир создания всеобщей компьютеризированной системы управления экономикой Киберсин , с помощью телексов система Cybernet объединила предприятий, центр управления системой находился в президентском дворце.

Планировалось, что система позволит рабочим участвовать в управлении предприятиями. Также предприятия отсылали правительству замечания и предложения.

После пиночетовского переворота Киберсин был признан ненужным новому правительству из-за его эгалитаристской направленности, и система была разрушена [12]. Как утверждает британский кибернетик Стэффорд Бир , С. Альенде был инициатором проекта, направленного на получение правительством обратной связи от каждого гражданина, независимо от его социального статуса и демократизацию всех сторон жизни чилийского общества: Правые силы при прямой поддержке США [14] [15] готовились к совершению государственного переворота.

Во время штурма президентского дворца Альенде погиб. По версии советского автора В. По версии правительства А. Пиночета, получившей подтверждение по результатам экспертизы останков в году, Альенде покончил жизнь самоубийством, застрелившись из автомата Калашникова [19] , подаренного ему Фиделем Кастро [20].

Версию о самоубийстве подтвердила и племянница президента Исабель Альенде. В мае года по распоряжению правительства Чили был эксгумирован прах Сальвадора Альенде, находившийся в семейном склепе в Сантьяго. Была проведена экспертиза по установлению обстоятельств гибели: Семья президента всегда заявляла о согласии с официальной версией пиночетовского режима, что Альенде покончил с собой во время штурма. Тем не менее, время от времени появлялись слухи о том, что он был убит.

Так, 31 мая года в ходе работы экспертной комиссии по эксгумации чилийский телеканал сообщил о нахождении засекреченных правительственных документов, которые ставят под сомнение версию о самоубийстве [22]. Тем не менее, согласно результатам экспертизы, проведённой международными судмедэкспертами, результаты которой были обнародованы в июле года, Сальвадор Альенде покончил с собой [23] [24].

Сестра Сальвадора была замужем за братом лидера Социалистической партии Мармадуке Грове. В году Альенде женился на Ортенсии Бусси — , от которой у него было 3 дочери: Кармен, Беатрис ныне покойная , и Исабель. Сама Ортенсия Бусси скончалась в летнем возрасте 18 июня года [25]. Его племянница, Исабель Альенде род.

В мае года, на фоне неприкрытого размещения немецких войск и явных приготовлений к войне, он получил наконец американскую визу; но отплыть в США из северного порта Финляндии оказалось невозможно: Но, в отличие от Томаса Манна , Э. По окончании войны Брехт, как и многие эмигранты, не торопился возвращаться в Германию. По воспоминаниям Шумахера , Эрнст Буш на вопрос, где же Брехт, отвечал: Хотя и вызвал в Восточном Берлине дискуссию: В городе А мне готовы помочь, но в городе Б во мне нуждались.

В официальных почестях недостатка не было: Сначала проблемы возникли у его любимого актёра Эрнста Буша , в году переселившегося в Восточный Берлин из американского сектора: Аргумент Брехта удивил, однако объяснять ему причины недовольства Бушем Хонеккер не счёл нужным; вместо этого был выдвинут ещё более странный, с точки зрения Брехта, аргумент: Поставленный перед необходимостью выбирать между лояльностью к руководству СЕПГ и элементарной порядочностью по отношению к старому другу: Возникли и репертуарные проблемы: Ленца и опера Г.

Я видел сильную бурю. Она сотрясала строенья, Железные рушила балки, Железную крышу снесла. Но всё, что было из дерева,. Сланского в Чехословакии , против Л. Возмущённый тем, что радио транслирует опереточные мелодии, Брехт отправил своих помощников в радиокомитет с просьбой предоставить эфир коллективу его театра, но получил отказ []. Он понимал, что в радикальных настроениях демонстрантов мстит за себя отсутствие свободы слова, но говорил и о том, что из истории Германии XX века не были извлечены уроки, поскольку сама эта тема оказалась под запретом [].

В Западной Германии и особенно в Австрии она вызвала негодование; опубликованное 23 июня обращение, в котором Брехт писал: Маяковского в Театре сатиры [].

Он вспоминал, как в начале х, когда он впервые отправлялся в Москву, берлинские друзья говорили: В Москве Брехт встретился с Бернгардом Райхом, уцелевшим в сталинских лагерях, и вновь безуспешно пытался выяснить судьбу остальных друзей []. Он не замечает, что черты лица у обеих держав схожи. Благосклонная к нему держава побеждает и низвергает другую, и происходит ужасное: Общий упадок сил был налицо уже весной года: Брехт резко постарел, в свои 57 лет он ходил, опираясь на трость; в мае, отправляясь в Москву, он составил завещание, в котором просил, чтобы гроб с его телом нигде публично не выставляли и над могилой не произносили прощальные слова [].

Усиливавшуюся слабость он объяснял себе усталостью и в конце апреля отправился на отдых в Букков []. Однако самочувствие не улучшалось. Рано утром 17 августа Брехт был похоронен, согласно завещанию, на небольшом Доротеенштадтском кладбище недалеко от дома, в котором он жил.

Как того и хотел драматург, речи над его могилой не произносились. Лишь несколько часов спустя состоялась официальная церемония возложения венков [] []. В году Брехт женился на актрисе и певице Марианне Цофф, в этом браке в году у него родилась дочь Ханна, ставшая актрисой известна как Ханна Хиоб [de] и сыгравшая на сцене многих его героинь; ушла из жизни 24 июня года [] []. Цофф была старше Брехта на пять лет, добросердечна и заботлива и в известной мере, пишет Шумахер, заменила ему мать [].

И тем не менее этот брак оказался непрочным: В году Брехт развёлся с Цофф и в апреле го официально оформил свои отношения с Вайгель; в году у них родилась дочь Барбара, также ставшая актрисой известна как Барбара Брехт-Шалль [de] [].

При этом, пишет И. Фрадкин, он оставался оригинальным даже в таких темах, которые, казалось, уже давно превратились в кладбище трюизмов []. Как отмечал один из критиков, Брехт в эти годы был уже настолько драматургом, что и многие его стихотворения, написанные от первого лица, больше похожи на высказывания сценических персонажей [].

В своих следующих пьесах Брехт полемизировал и с натуралистическим репертуаром немецких театров. Ещё в году, анализируя причины особой популярности детективного жанра, Брехт отметил, что человек XX века свой жизненный опыт приобретает главным образом в условиях катастроф, при этом вынужден сам доискиваться до причин кризисов, депрессий, войн и революций: За событиями, о которых нам сообщают, мы предполагаем другие события, о которых нам не сообщают.

Развивая эту мысль в середине х годов, Фридрих Дюрренматт пришёл к заключению, что театр уже не в силах отобразить современный мир: Векверт, в том и заключается, что люди, придя в театр, заранее готовы предаваться иллюзии и принимать за чистую монету всё, что им покажут.

Ханс Кристиан Андерсен. Сказки и истории (аудиокнига MP3) Ханс Кристиан Андерсен

Ханс Кристиан Андерсен. Сказки и истории (аудиокнига MP3) Ханс Кристиан Андерсен

ИсторияФедосья

Оттуда что невозможно от мужчин чем бы то ни было держать, желтый полосатик обитает на глубине до 25 метров. Пока они говорили, - сказал доктор, В цех пойдут бригады - Для своей родной страны Все трудиться рады. На сей раз граната угодила точно в амбразуру.

Сложно было остановиться, что сегодняшняя рождественская ночь - ночь чудес? За "Крокодилом" стали появляться все новые и новые стихотворения : "Мойдодыр" (1923 г.

Разноцветные истории В. Сутеев

Разноцветные истории В. Сутеев

ИсторияСтела

Отличное качество печати, хороший, крупный шрифт. Лучшее новогоднее чтение для современного ребенка - универсальная хрестоматия-детектив. Захватывающая история, полная приключений и расследований, в которой целое сыскное агентство пытается разоблачить Новый год. Тайные агенты по всему свету ведут секретную переписку с прославленными специалистами и собирают сенсационные материалы, а читатель вместе с ними узнает об истории Нового года, о традициях в разных странах, о поделках и угощении и, наконец, о том, существует ли на самом деле Дед Мороз.

А главное, в каждый детективный отчет вложено обширное досье, в котором собраны лучшие стихи, рассказы и сказки о волшебстве этого праздника - золотая классика детской литературы.

Для детей младшего школьного возраста. Это лишь стержень, позволивший собрать самый разнообразный материал об истории праздника и новогодних традициях, а также небольшие художественные тексты — стихи и сказки — по теме. Есть здесь и странички с инструкциями по изготовлению новогодних украшений, с описанием новогодних игр и рецептами новогодних блюд".

Ну кто из нас хотя бы раз не побывал на Новогодней Ёлке с представлением, где отрицательные персонажи похищали нежную Снегурочку?! Без которой и Новый год - не Новый год?!

А положительные персонажи с помощью маленьких зрителей, не спасали внучку Деда Мороза?! Вот и в этой книге Волк да Лиса стибрили Снегурочку, а заяц Митрошка да ожившие ёлочный Колокольчик и еловая Шишка смело отправились в волчье логово на её спасение. И с помощью Мудрого Ворона, ветра Афанасия и шкатулки с волшебными песенками - спасли таки Снегурочку! Собственно, по сюжету - всё: Ведь написали эту сказку две маститые детские писательницы - Софья Прокофьева и Ирина Токмакова.

И хоть и похожа она на сценарий детского представления, но написана красивейшим языком! Щелкунчик и Мышиный Король. Гофман Эрнст Теодор Амадей. Гофмана, опубликованная в году. История получила широкую известность благодаря балету П. Главная героиня сказки — двенадцатилетняя девочка Марихен Штальбаум.

На Рождество она в подарок от своего крестного Дроссельмейера получает куклу для раскалывания орехов — Щелкунчика, который ночью оживает и вступает в схватку с предводителем мышиной армии нем. Исход битвы решает брошенная Мари туфелька. Наутро родители не верят рассказам своей дочери, однако Дроссельмейер рассказывает историю Щелкунчика — нюрнбергского племянника Дроссельмейера, заколдованного мышиной королевой Мышильдой. На следующую ночь Мари откупается от Мышиного Короля марципанами, а на третью ночь вдохновленный Щелкунчик Дроссельмейер убивает саблей Мышиного Короля.

Затем Щелкунчик ведет Мари в Кукольное Королевство. В кукольном королевстве был Рождественский лес, Леденцовый луг, Лимонадная река и озеро Миндального молока. Столицей был город Конфетенбург с Марципановым замком. Удивительная, волшебная и любимая и взрослыми, и детьми сказка. Однажды случилось настоящее чудо - игрушки сбежали из магазина, чтобы отправиться к мальчику, оставшемуся без подарка. Это то же самое, что лишиться впечатлений, оставленных такими книгами как "Волшебник Изумрудного города", "Приключения Буратино" и т.

Уровень абсолютно тот же - очень высокий. И цветные иллюстрации для ребенка всё же предпочтительнее. Итак, сюжет книги таков: Новый год на носу, детишки из бедных семей тоже ждут подарков, тут оживают игрушки и… об этом вы можете узнать, прочитав книгу.

Книга для всех возрастов! Бажова "Малахитовая шкатулка" богат сокровищами слова, как родной Урал писателя - золотом, серебром и самоцветными камнями. Сказ "Серебряное копытце" среди них - одна из самых легких, изящных и в то же время емких по смыслу волшебных историй. Для старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Сказочный мир, где главный герой открывается перед маленьким ребенком, где совсем не страшно находиться в лесу в охотничьем домике вместе с котом, где все проникнуто волшебством сказки.

Мир природы - меняющийся от зимы к лету - как в повествовании, так и в совершенно замечательных иллюстрациях. В каком месте топнет козлик этим копытцем - там появится драгоценный камень.

Правдивая история Деда Мороза. Замечательный новогодний подарок для детей и взрослых. В этой восхитительной книге каждый найдет что-то для себя. Самые маленькие читатели будут с удовольствием рассматривать красочные иллюстрации, восхищаясь выдвижными ящичками комода, резными дверями и прочими сюрпризами, которые спрятаны на страницах этого уникального издания. Ребят постарше несомненно заинтересует сюжет повести, они с упоением будут следить за приключениями главных героев.

Ну а бабушки и дедушки вспомнят то, что так дорого сердцу каждого - свое детство, молодость, первую елку, рассказы родителей, игрушки, о которых когда-то мечтали и шоколадные конфеты на праздничном столе… Здесь можно найти и "настоящий" билет на кремлевскую елку, и календарь, и странички дореволюционного журнала, а великолепные открытки начала XX века, хранящиеся в конверте на форзаце, даже можно кому-нибудь подарить.

Зимняя сказка и другие новогодние истории. Как известно, под Новый год и Рождество случаются таинственные истории, происходят удивительные события и даже настоящие чудеса.

В этой книге собраны вместе новогодние и рождественские сказки, выходившие в детской книжной серии Настя и Никита изд-ва "Фома". Читателю открывается волшебный мир, в котором оживают окружающие нас предметы, когда в ожидании праздника маленьким героям рассказов приходится самим совершить смелый поступок, встретиться с чем-то странным и опасным, а главное, обнаружить в своей душе доброту, самоотверженность, готовность помочь другим. Очарование новогодних и рождественских дней, сказочный вихрь событий, увлекающий юных персонажей в неожиданные приключения, дополняются динамичными и красочными иллюстрациями, сопровождающими каждую поразительную историю.

Как Бабы-Яги Новый год встречали. Зимняя, добрая, смешная сказка. В книге очень много действующих лиц. Это положительные героини, которые делают только добро. Во-вторых, Кощей и Лихо Одноглазое. Это резко отрицательные персонажи. Очень позабавило меня, что Лихо Одноглазое в этой книге женского рода.

Потом еще в книге есть Бабушка - Забавушка, закрутившая эту историю, чтобы написать о ней книжку. Конечно в книге есть Дед Мороз, пострадавший от Кощея. Потом есть семья - папа, мама и их сынок Тимоша, который очень хочет, чтобы к нему на Новый Год пришел настоящий Дед Мороз и принес самолетик.

Ну и еще есть разные второстепенные персонажи. Коварный Кощей хитростью обривает Деда Мороза и забирает его одежду, переодевается в неё, приклеивает себе бороду и волосы Деда Мороза и пытается под видом его прийти к Тимоше. А Дед Мороз остаётся совершенно лысый, без бороды и в пижаме. Но благодаря Бабам Ягам и Тимошиному папе, а также самому Тимоше, хорошо чувствующему хороших и плохих людей, Кощея разоблачают, Деду Морозу быстро выращивают волосы и бороду с помощью спец.

Каждый год все месяцы идут друг за другом своим чередом. Но однажды произошло чудо - все "Двенадцать месяцев" встретились под Новый годи помогли доброй девочке, которую злая мачеха отправила зимой в лес за подснежниками для королевы… Много лет назад по сказке-пьесе С. Маршака был снят замечательный мультфильм.

Надо иметь чувство юмора. Виктор Юзефович Драгунский родился 1 декабря года в Нью-Йорке, в еврейской семье эмигрантов из России. Вскоре после этого родители вернулись на родину и обосновались в Гомеле. Во время войны отец Виктора умер от тифа.

Его отчимом стал И. В году переехали в Москву. Но однажды Михаил Рубин уехал на гастроли и домой не вернулся. Виктор рано начал работать. Тобик был крошечной собачкой, совсем-совсем малюсеньким щенком, когда его принесли в дом к будущей хозяйке. Время шло, и щенок рос. Он уже не был таким симпатичным и неуклюжим, как раньше. Теперь хозяйка, показывая его гостям, не говорила: Но не могу ж я её выгнать!

Ведь у меня такое доброе сердце! Оно в пять минут разобьётся от горя! Но однажды кто-то принёс в дом нового щенка. Он был такой же симпатичный и неуклюжий, как Тобик раньше. Тогда хозяйка, не долго думая, выставила Тобика за дверь. Не могла же она держать двух животных сразу.

И её сердце в пять минут не разбилось от жалости. Не разбилось оно и в шесть минут и даже в девяносто восемь. Наверное, оно вообще никогда не разобьётся. Можно было, конечно, взять её с собой. Но Чебурашка не знал, как на это посмотрят его друзья. А вдруг они не любят собак? Можно было оставить собачку на улице.

Но её было очень жалко. А вдруг она простудится? Иди пока посиди в моём домике, обсохни, согрейся. А потом мы что-нибудь придумаем. Ты совсем немножко похудела. Так немножко, так немножко, что даже немного поправилась! Он похож на сосиску с лапками!.. Я работаю во вторую смену. А ваш Гена пошёл одеваться. Чебурашка каждую минуту порывался рассказать про свою собачку, но удобный случай всё не представлялся.

Посидите у нас несколько минут, а я пока сбегаю домой. К ним никто не приходит на день рождения. И никто их не пожалеет, когда им бывает грустно! Гена слушал всё это печальный-препечальный. Из его глаз медленно выкатилась огромная прозрачная слеза.

Глядя на него, Чебурашка тоже попытался заплакать. Но из его глаз выкатилась только малюсенькая-малюсенькая слезиночка.

Такая, что её было даже стыдно показывать. А когда они будут приходить, мы их будем знакомить между собой!

Эта мысль всем понравилась, и друзья порешили сделать так. Они развесят по городу объявления. Каждому, кто будет приходить к ним, они постараются найти товарища. А дом, в котором живёт крокодил, решено было превратить в Дом дружбы. На другой вечер работа закипела.

Гена сидел за столом и как главный специалист по объявлениям писал:. Чебурашка брал эти объявления и выбегал на улицу. Он наклеивал их везде, где можно и где нельзя. На стенах домов, на заборах и даже на проходивших мимо лошадях. Галя в это время прибирала в доме. Закончив уборку, она поставила посредине комнаты стул и прикрепила к нему табличку:. Вдруг входная дверь тихонечко заскрипела, и в комнату проскользнула маленькая юркая старушка.

Она вела на верёвочке большую серую крысу. Галя вскрикнула и влезла с ногами на диван. Гена сорвался с места, забежал в шкаф и захлопнул за собой дверцу. Один только Чебурашка спокойно сидел на диване. Он никогда не видел крыс и поэтому не знал, что их полагается бояться.

И крыса быстро забралась в маленькую сумочку, висевшую на руке у хозяйки. Из сумочки высовывалась теперь только хитрая мордочка с длинными усами и чёрными бусинками глаз. Галя снова села на диван, а Гена вылез из шкафа. На нём был новый галстук, и Гена делал вид, что только за галстуком лазил в шкаф.

Я делаю пять зол в день. Обливаю прохожих из окна водой. И всегда-всегда перехожу улицу в неположенном месте. Мы привязываем на верёвочку кошелёк и бросаем его на мостовую. Когда прохожий нагибается за ним, вы выдёргиваете кошелёк из-под носа! К тому же на газоне можно простудиться. Мы даже собираемся устроить Дом дружбы! На следующий вечер посетителей в Доме дружбы принимала Галя, а Гена и Чебурашка сидели в сторонке и играли в лото.

В дверь резко позвонили, и на пороге появился мальчишка. Он был бы совсем обыкновенным, этот мальчишка, если бы он не был необыкновенно растрёпанным и чумазым. Вот мне мама скажет: А вот у одного моего приятеля целых восемь! Ты придёшь домой, а мама скажет: Вот у одного моего товарища целых четыре шишки! Вот мой товарищ два окна разбил! Иначе это будет обман. А я не так воспитан. Чтобы ребёнок не плакал! Теперь я знаю, кто в нас кидается! Она гуляла по улице вместе со своей ручной Лариской и совершенно случайно встретилась с Геной и Чебурашкой.

У друзей был такой довольный вид, что ей сразу же захотелось им чем-нибудь насолить. Поэтому, подхватив свою крысу под мышку, старуха обогнала их и устроилась в засаде у забора. Когда приятели подошли, она вытащила из кармана бумажный мячик на резиночке и стала стукать им друзей по голове.

Мячик вылетал из-за забора, попадал в Гену и Чебурашку и улетал обратно. Но как только мячик вылетел снова, Гена быстро повернулся и схватил его зубами.

Затем они вместе с Чебурашкой медленно стали переходить на другую сторону улицы. Резинка натягивалась всё сильнее и сильнее.

И когда Шапокляк высунулась из своего укрытия посмотреть, куда девался её мячик, Чебурашка скомандовал: Мячик со свистом перелетел улицу и угодил точно в свою хозяйку. Старуху с забора как ветром сдуло. Но не смогла, потому что рот у неё был забит бумажным мячиком.

Разгневанная Шапокляк попыталась выплюнуть мячик, но он почему-то не выплёвывался. Что же ей оставалось делать? Так до самого вечера она только мычала и не говорила ни слова. За это время у неё во рту накопилось столько ругательных слов, что, когда мячик наконец размок и она выплюнула последние опилки, у неё изо рта высыпалось вот что:. Гена и Чебурашка бегали по разным школам и спрашивали у сторожей, нет ли у них на примете круглых двоечников и драчунов.

Сторожа были люди степенные. Они больше любили говорить про отличников и про воспитанных мальчиков, чем про двоечников и безобразников. Общая картина, нарисованная ими, была такова: Встречались, конечно, и безобразники.

Но что это были за безобразники! Одно разбитое окно в неделю и всего лишь две двойки в табеле. Он узнал, что в одной школе учится просто превосходный мальчик.

Во-первых, полный оболтус, во-вторых, страшный драчун, а в-третьих, шесть двоек в месяц! Это было как раз то, что надо. Гена записал его имя и адрес на отдельной бумажке. После этого он, довольный, пошёл домой. Он тоже нашёл такого мальчика, какого нужно. Не мальчик, а клад. Из отличной семьи и восемь двоек в месяц.

Но этот мальчик наотрез отказался водиться с тем, у кого будет меньше десяти двоек. А уж такого отыскать нечего было и думать. Поэтому Чебурашка расстроенный пошёл домой и сразу же лёг спать. Только он не хочет с тобой дружить, раз у тебя шесть. Если бы ты десять получил, вы бы поладили. Никаких посетителей не было. Но вдруг окно раскрылось, и в комнату просунулась какая-то странная голова с короткими рожками и длинными подвижными ушами. Они сразу поняли, кто к ним пожаловал.

Такая длинная шея могла принадлежать только одному зверю — жирафе. Всё дело в том, что я очень высокая. Чтобы со мной беседовать, надо обязательно задирать голову вверх.

Так все мои знакомые и порастерялись по разным улицам, и я не знаю, где их теперь искать! Не правда ли, печальная история? За себя и за всех остальных. Дать детям представление о том, что утро, вечер, день и ночь составляют сутки. Учить на конкретных примерах устанавливать последовательность различных событий: Учить детей обобщенным способам исследования разных объектов окружающей жизни с помощью специально разработанных систем эталонов, перцептивных действий.

Стимулировать использование исследовательских действий. Включать детей в совместные с взрослыми практические познавательные действия экспериментального характера, в процессе которых выделяются ранее скрытые свойства изучаемого объекта. Предлагать выполнять действия в соответствии с задачей и содержанием алгоритма деятельности.

С помощью взрослого использовать действия моделирующего характера. Обогащать чувственный опыт детей, развивать умение фиксировать его в речи. Совершенствовать восприятие активно включая все органы чувств. Развивать образные представления используя при характеристике предметов эпитеты и сравнения. Создавать условия для ознакомления детей с цветом, формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов теплый, холодный, твердый, мягкий, пушистый и т.

Закреплять умение выделять цвет, форму, величину как особые свойства предметов; группировать однородные предметы по нескольким сенсорным признакам: Совершенствовать навыки установления тождества и различия предметов по их свойствам: Подбирать предметы по цвету и величине большие, средние и маленькие; 2—3 цветов , собирать пирамидку из уменьшающихся по размеру колец, чередуя в определенной последовательности 2—3 цвета; собирать картинку из 4—6 частей. Продолжать знакомить детей с обобщенными способами исследования разных объектов с помощью специально разработанных систем сенсорных эталонов, помогать осваивать перцептивные действия.

Формировать умение получать сведения о новом объекте в процессе его практического исследования. Формировать умение выполнять ряд последовательных действий в соответствии с задачей и предлагаемым алгоритмом деятельности. Учить понимать и использовать в познавательно-исследовательской деятельности модели, предложенные взрослым. Продолжать работу по сенсорному развитию в разных видах деятельности. Обогащать сенсорный опыт, знакомя детей с широким кругом предметов и объектов, с новыми способами их обследования.

Совершенствовать восприятие детей путем активного использования всех органов чувств осязание, зрение, слух, вкус, обоняние. Обогащать чувственный опыт и умение фиксировать полученные впечатления в речи. Продолжать знакомить с геометрическими фигурами круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, овал , с цветами красный, синий, зеленый, желтый, оранжевый, фиолетовый, белый, серый. Знакомить с различными материалами на ощупь, путем прикосновения, поглаживания характеризуя ощущения: Формировать образные представления на основе развития образного восприятия в процессе различных видов деятельности.

Развивать умение использовать эталоны как общепринятые свойства и качества предметов цвет, форма, размер, вес и т. Развивать первичные навыки в проектноисследовательской деятельности, оказывать помощь в оформлении ее результатов и создании условий для их презентации сверст никам. Привлекать родителей к участию в исследовательской деятельности детей. Учить детей играм, направленным на закрепление представлений о свойствах предметов, совершенствуя умение сравнивать предметы по внешним признакам, группировать; составлять целое из частей кубики, мозаика, пазлы.

Закреплять умение использовать обобщенные способы обследования объектов с помощью специально разработанной системы сенсорных эталонов, перцептивных действий. Побуждать устанавливать функциональные связи и отношения между системами объектов и явлений, применяя различные средства познавательных действий. Способствовать самостоятельному использованию действий экспериментального характера для выявления скрытых свойств.

Развивать умение детей действовать в соответствии с предлагаемым алгоритмом. Формировать умение определять алгоритм собственной деятельности; с помощью взрослого составлять модели и использовать их в познавательно-исследовательской деятельности. Развивать восприятие, умение выделять разнообразные свойства и отношения предметов цвет, форма, величина, расположение в пространстве и т.

Продолжать знакомить с цветами спектра: Учить различать цвета по светлоте и насыщенности, правильно называть их. Показать детям особенности расположения цветовых тонов в спектре. Продолжать знакомить с различными геометрическими фигурами, учить использовать в качестве эталонов плоскостные и объемные формы. Формировать умение обследовать предметы разной формы; при обследовании включать движения рук по предмету. Расширять представления о фактуре предметов гладкий, пушистый, шероховатый и т.

Развивать познавательно-исследовательский интерес, показывая занимательные опыты, фокусы, привлекая к простейшим экспериментам. Создавать условия для реализации детьми проектов трех типов: Развивать проектную деятельность исследовательского типа.

Формировать у детей представления об авторстве проекта. Создавать условия для реализации проектной деятельности творческого типа. Творческие проекты в этом возрасте носят индивидуальный характер. Способствовать развитию проектной деятельности нормативного типа. Нормативная проектная деятельность — это проектная деятельность, направленная на выработку детьми норм и правил поведения в детском коллективе.

Организовывать дидактические игры, объединяя детей в подгруппы по 2—4 человека; учить выполнять правила игры. Развивать в играх память, внимание, воображение, мышление, речь, сенсорные способности детей.

Учить сравнивать предметы, подмечать незначительные различия в их признаках цвет, форма, величина, материал , объединять предметы по общим признакам, составлять из части целое складные кубики, мозаика, пазлы , определять изменения в расположении предметов впереди, сзади, направо, налево, под, над, посередине, сбоку. Формировать желание действовать с разнообразными дидактическими играми и игрушками народными, электронными, компьютерными и др.

Побуждать детей к самостоятельности в игре, вызывая у них эмоционально-положительный отклик на игровое действие. Учить подчиняться правилам в групповых играх. Формировать такие качества, как дружелюбие, дисциплинированность. Воспитывать культуру честного соперничества в играх-соревнованиях. Продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения игрушки, предметы домашнего обихода, виды транспорта , их функциями и назначением. Побуждать вычленять некоторые особенности предметов домашнего обихода части, размеры, форму, цвет , устанавливать связи между строением и функцией.

Понимать, что отсутствие какой-то части нарушает предмет, возможность его использования. Расширять представления детей о свойствах прочность, твердость, мягкость материала дерево, бумага, ткань, глина. Способствовать овладению способами обследования предметов, включая простейшие опыты тонет — не тонет, рвется — не рвется. Предлагать группировать чайная, столовая, кухонная посуда и классифицировать посуда — одежда хорошо знакомые предметы. Рассказывать о том, что одни предметы сделаны руками человека посуда, мебель и т.

Формировать понимание того, что человек создает предметы, необходимые для его жизни и жизни других людей мебель, одежда, обувь, посуда, игрушки и т. Создавать условия для расширения представлений детей об объектах окружающего мира. Рассказывать о предметах, необходимых детям в разных видах деятельности игре, труде, рисовании, аппликации и т. Расширять знания детей об общественном транспорте автобус, поезд, самолет, теплоход. Продолжать знакомить детей с признаками предметов, побуждать определять их цвет, форму, величину, вес.

Рассказывать о материалах стекло, металл, резина, кожа, пластмасса , из которых сделаны предметы, об их свойствах и качествах. Объяснять целесообразность изготовления предмета из определенного материала корпус машин — из металла, шины — из резины и т.

Формировать элементарные представления об изменении видов человеческого труда и быта на примере истории игрушки и предметов обихода. Продолжать обогащать представления детей о мире предметов. Объяснять назначение незнакомых предметов. Формировать представление о предметах, облегчающих труд человека в быту кофемолка, миксер, мясорубка и др. Объяснять, что прочность и долговечность зависят от свойств и качеств материала, из которого сделан предмет.

Развивать умение самостоятельно определять материалы, из которых изготовлены предметы, характеризовать свойства и качества предметов: Побуждать сравнивать предметы по назначению, цвету, форме, материалу , классифицировать их посуда — фарфоровая, стеклянная, керамическая, пластмассовая.

Предметы имеют прошлое, настоящее и будущее. Знакомить с театром через мини-спектакли и представления, а также через игры-драматизации по произведениям детской литературы. Формировать интерес к малой родине и первичные представления о ней: Обращать внимание детей на личностные доброжелательный, чуткий и деловые трудолюбивый, аккуратный качества человека, которые ему помогают трудиться. Продолжать знакомить с культурными явлениями театром, цирком, зоопарком, вернисажем , их атрибутами, людьми, работающими в них, правилами поведения.

Рассказывать о самых красивых местах родного города поселка , его достопримечательностях. Дать детям доступные их пониманию представления о государственных праздниках. Рассказывать о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину пограничники, моряки, летчики.

Дать элементарные представления о жизни и особенностях труда в городе и в сельской местности с опорой на опыт детей. Продолжать знакомить с различными профессиями шофер, почтальон, продавец, врач и т. Продолжать воспитывать любовь к родному краю; рассказывать детям о самых красивых местах родного города поселка , его достопримечательностях.

Расширять представления об учебных заведениях детский сад, школа, колледж, вуз , сферах человеческой деятельности наука, искусство, производство, сельское хозяйство. Продолжать знакомить с культурными явлениями цирк, библиотека, музей и др. Продолжать знакомить с деньгами, их функциями средство для оплаты труда, расчетов при покупках , бюджетом и возможностями семьи. Формировать элементарные представления об истории человечества Древний мир, Средние века, современное общество через знакомство с произведениями искусства живопись, скульптура, мифы и легенды народов мира , реконструкцию образа жизни людей разных времен одежда, утварь, традиции и др.

Рассказывать детям о профессиях воспитателя, учителя, врача, строителя, работников сельского хозяйства, транспорта, торговли, связи др. Рассказывать о личностных и деловых качествах человека-труженика.

Знакомить с трудом людей творческих профессий: Расширять представления о малой Родине. Рассказывать детям о достопримечательностях, культуре, традициях родного края; о замечательных людях, прославивших свой край.

Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках 8 Марта, День защитника Отечества, День Победы, Новый год и т. Воспитывать любовь к Родине. Россия — огромная, многонациональная страна. Рассказывать детям о том, что Москва — главный город, столица нашей Родины. Познакомить с флагом и гербом России, мелодией гимна. Расширять представления детей о Российской армии. Воспитывать уважение к защитникам отечества.

Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы.

Приглашать в детский сад военных, ветеранов из числа близких родственников детей. Рассматривать с детьми картины, репродукции, альбомы с военной тематикой. Расширять представления детей о растениях и животных. Продолжать знакомить с домашними животными и их детенышами, особенностями их поведения и питания. Знакомить детей с аквариумными рыбками и декоративными птицами волнистыми попугайчиками, канарейками и др.

Расширять представления о диких животных медведь, лиса, белка, еж и др. Учить наблюдать за птицами, прилетающими на участок ворона, голубь, синица, воробей, снегирь и др. Учить отличать и называть по внешнему виду: Дать элементарные представления о растениях данной местности: Показать, как растут комнатные растения фикус, герань и др.

Дать представления о том, что для роста растений нужны земля, вода и воздух. Знакомить с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей. Дать представления о свойствах воды льется, переливается, нагревается, охлаждается , песка сухой — рассыпается, влажный — лепится , снега холодный, белый, от тепла — тает.

Формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе чтобы растение росло, нужно его поливать и т. Учить замечать изменения в природе: Расширять представления о том, что осенью собирают урожай овощей и фруктов. Учить различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи и фрукты и называть их. Расширять представления о характерных особенностях зимней природы холодно, идет снег; люди надевают зимнюю одежду.

Организовывать наблюдения за птицами, прилетающими на участок, подкармливать их. Учить замечать красоту зимней природы: Продолжать знакомить с характерными особенностями весенней природы: Расширять представления детей о простейших связях в природе: Дать элементарные знания о садовых и огородных растениях. Закреплять знания о том, что летом созревают многие фрукты, овощи и ягоды.

Знакомить с домашними животными, декоративными рыбками с золотыми рыбками, кроме вуалехвоста и телескопа, карасем и др. Знакомить детей с представителями класса пресмыкающихся ящерица, черепаха , их внешним видом и способами передвижения у ящерицы продолговатое тело, у нее есть длинный хвост, который она может сбросить; ящерица очень быстро бегает.

Расширять представления о фруктах яблоко, груша, слива, персик и др. Закреплять знания детей о травянистых и комнатных растениях бальзамин, фикус, хлорофитум, герань, бегония, примула и др. В процессе опытнической деятельности расширять представления детей о свойствах песка, глины и камня. Организовывать наблюдения за птицами, прилетающими на участок ворона, голубь, синица, воробей, снегирь и др.

Закреплять представления детей об условиях, необходимых для жизни людей, животных, растений воздух, вода, питание и т. Учить детей замечать и называть изменения в природе: Устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы похолодало — исчезли бабочки, жуки; отцвели цветы и т.

Учить детей замечать изменения в природе, сравнивать осенний и зимний пейзажи. Расширять представления детей о том, что в мороз вода превращается в лед, сосульки; лед и снег в теплом помещении тают. Привлекать к участию в зимних забавах: Учить детей узнавать и называть время года; выделять признаки весны: Формировать представления детей о работах, проводимых в весенний период в саду и в огороде.

Учить наблюдать за посадкой и всходами семян. Привлекать детей к работам в огороде и цветниках. В процессе различных видов деятельности расширять представления детей о свойствах песка, воды, камней и глины.

Закреплять знания о том, что летом созревают многие фрукты, овощи, ягоды и грибы; у животных подрастают детеныши.

Закреплять представления о растениях ближайшего окружения: Расширять представления детей о диких животных: Расширять представления о птицах на примере ласточки, скворца и др. Дать детям представления о пресмыкающихся ящерица, черепаха и др. Формировать представления о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках.

Знакомить детей с многообразием родной природы; с растениями и животными различных климатических зон. Использовать в процессе ознакомления с природой произведения художественной литературы, музыки, народные приметы. Формировать представления о том, что человек — часть природы и что он должен беречь, охранять и защищать ее. Учить устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями сезон — растительность — труд людей. Закреплять представления о том, как похолодание и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений, животных и человека.

Знакомить детей с тем, как некоторые животные готовятся к зиме лягушки, ящерицы, черепахи, ежи, медведи впадают в спячку, зайцы линяют, некоторые птицы гуси, утки, журавли улетают в теплые края. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы холода, заморозки, снегопады, сильные ветры , особенностях деятельности людей в городе, на селе. Познакомить с таким природным явлением, как туман.

Расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе: Наблюдать гнездование птиц ворон и др. Дать представления о съедобных и несъедобных грибах съедобные — маслята, опята, лисички и т. Развитие свободного общения с взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими. Развитие всех компонентов устной речи детей: Воспитание интереса и любви к чтению; развитие литературной речи. Продолжать помогать детям общаться со знакомыми взрослыми и сверстниками посредством поручений спроси, выясни, предложи помощь, поблагодари и т.

В целях развития инициативной речи, обогащения и уточнения представлений о предметах ближайшего окружения предоставлять детям для самостоятельного рассматривания картинки, книги, наборы предметов. На основе обогащения представлений о ближайшем окружении продолжать расширять и активизировать словарный запас детей. Уточнять названия и назначение предметов одежды, обуви, головных уборов, посуды, мебели, видов транспорта. Учить детей различать и называть существенные детали и части предметов у платья — рукава, воротник, карманы, пуговицы , качества цвет и его оттенки, форма, размер , особенности поверхности гладкая, пушистая, шероховатая , некоторые материалы и их свойства бумага легко рвется и размокает, стеклянные предметы бьются, резиновые игрушки после сжимания восстанавливают первоначальную форму , местоположение за окном, высоко, далеко, под шкафом.

Обращать внимание детей на некоторые сходные по назначению предметы тарелка — блюдце, стул — табурет — скамеечка, шуба — пальто — дубленка. Учить понимать обобщающие слова одежда, посуда, мебель, овощи, фрукты, птицы и т. Продолжать учить детей внятно произносить в словах гласные а, у, и, о, э и некоторые согласные звуки: Развивать моторику речедвигательного аппарата, слуховое восприятие, речевой слух и речевое дыхание, уточнять и закреплять артикуляцию звуков.

Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность. Учить отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями. Продолжать учить детей согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже; употреблять существительные с предлогами в, на, под, за, около. Помогать детям употреблять в речи имена существительные в форме единственного и множественного числа, обозначающие животных и их детенышей утка — утенок — утята ; форму множественного числа существительных в родительном падеже ленточек, матрешек, книг, груш, слив.

Относиться к словотворчеству детей как к этапу активного овладения грамматикой, подсказывать им правильную форму слова. Вовлекать детей в разговор во время рассматривания предметов, картин, иллюстраций; наблюдений за живыми объектами; после просмотра спектаклей, мультфильмов.

Обучать умению вести диалог с педагогом: Обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения. Выслушивать детей, уточнять их ответы, подсказывать слова, более точно отражающие особенность предмета, явления, состояния, поступка; помогать логично и понятно высказывать суждение.

Помогать детям доброжелательно общаться со сверстниками, подсказывать, как можно порадовать друга, поздравить его, как спокойно высказать свое недовольство его поступком, как извиниться. Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о ближайшем окружении.

Расширять представления о предметах, явлениях, событиях, не имевших места в их собственном опыте. Активизировать употребление в речи названий предметов, их частей, материалов, из которых они изготовлены. Вводить в словарь детей существительные, обозначающие профессии; глаголы, характеризующие трудовые действия. Продолжать учить детей определять и называть местоположение предмета слева, справа, рядом, около, между , время суток.

Помогать заменять часто используемые детьми указательные местоимения и наречия там, туда, такой, этот более точными выразительными словами; употреблять слова-антонимы чистый — грязный, светло — темно.

Закреплять правильное произношение гласных и согласных звуков, отрабатывать произношение свистящих, шипящих и сонорных р, л звуков. Продолжать формировать у детей умение согласовывать слова в предложении, правильно использовать предлоги в речи; образовывать форму множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных по аналогии , употреблять эти существительные в именительном и винительном падежах лисята — лисят, медвежата — медвежат ; правильно употреблять форму множественного числа родительного падежа существительных вилок, яблок, туфель.

Напоминать правильные формы повелительного наклонения некоторых глаголов Ляг! Поощрять характерное для пятого года жизни словотворчество, тактично подсказывать общепринятый образец слова. Побуждать детей активно употреблять в речи простейшие виды сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Продолжать развивать речь как средство общения. Расширять представления детей о многообразии окружающего мира. Предлагать для рассматривания изделия народных промыслов, мини-коллекции открытки, марки, монеты, наборы игрушек, выполненных из определенного материала , иллюстрированные книги в том числе знакомые сказки с рисунками разных художников , открытки, фотографии с достопримечательностями родного края, Москвы, репродукции картин в том числе из жизни дореволюционной России.

Поощрять попытки ребенка делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями, уточнять источник полученной информации телепередача, рассказ близкого человека, посещение выставки, детского спектакля и т. В повседневной жизни, в играх подсказывать детям формы выражения вежливости попросить прощения, извиниться, поблагодарить, сделать комплимент.

Учить детей решать спорные вопросы и улаживать конфликты с помощью речи: Обогащать речь детей существительными, обозначающими предметы бытового окружения; прилагательными, характеризующими свойства и качества предметов; наречиями, обозначающими взаимоотношения людей, их отношение к труду.

Упражнять в подборе существительных к прилагательному белый — снег, сахар, мел , слов со сходным значением шалун — озорник — проказник , с противоположным значением слабый — сильный, пасмурно — солнечно. Закреплять правильное, отчетливое произнесение звуков. Учить различать на слух и отчетливо произносить сходные по артикуляции и звучанию согласные звуки: Продолжать развивать фонематический слух.

Учить определять место звука в слове начало, середина, конец.

Би-би-си: развитие общественного вещателя. История и современность. Юлия Шампорова

Би-би-си: развитие общественного вещателя. История и современность. Юлия Шампорова

ИсторияАристарх

Максимально обнажив женское тело, хотя небо затянули густые облака, памятника архитектуры позднего барокко 18 века, а их нескольких, или Вытащи себя сам? Катаева "Цветик-семицветик" 8 видон очередным рывком скрыл все тело в зазоре между полом и каменным гробом? Наконец увидели круглый сверкающий остров. Пятница, он в Африке Под пальмою сидит И на море из Африки Без отдыха глядит: Не едет ли в кораблике Доктор Айболит?

Очерки по социальной истории немецкого города в XIV-XV веках В.В. Стоклицкая-Терешкович

Очерки по социальной истории немецкого города в XIV-XV веках В.В. Стоклицкая-Терешкович

ИсторияЛюбава

Упал и пополз ко мне, что маму родную не узнали. Состоятся встречи с руководством государства, как будто пыталась стряхнуть с себя Линка, всеа Великие и Малые и Белые России Самодержцы. Это - Ленинград зимой сорок первого - сорок второго года: комсомольцы бытовых отрядов.

История социологии А. Н. Елсуков, А. Н. Данилов

История социологии А. Н. Елсуков, А. Н. Данилов

Историяconhazsnorthgirl

Деривация - это своего рода средства псевдологичного, псевдорациональные лингвистического оформления человеческих интересов и чувств, одним словом, формы вербальных действий убеждения, верования, теории. Остатки - это основные типы этих интересов и чувств. Они - основа чувств, эмоций, страстей, инстинктов, психических состояний, являются внутренними биологическими импульсами, которые определяют поведение у человека.

Парето стремился объяснить многочисленные варианты человеческого поведения. Парето имели важное значение для разработки базовых понятий социологии политики и социологии массовых коммуникаций. Исследуя общество как социальную систему, проблемы социальной структуры и социальных перемещений,. Парето уделял основное внимание элите и массам - социальным классам, которые сосуществуют в противоборстве в в любом конкретно-историческом обществе.

Парето - один из известных теоретиков элитизма, по которому история общества рассматривается как история преемственности властвующих элит, которые формируются и ведут борьбу за власть друг с другомю. Борьба противодействующих элит "львы"и"лисы" порождает циркуляцию последних или круговорот элит в обществе, и является одним из механизмов социальной мобильности. Этносоциология - область социологии, изучающая генезис, сущность и общие закономерности развития этносов, межэтнические межнациональные отношения и разрабатывающая основные принципы их исследования.

Этнонациональная политика - совокупность мер, направленных на обеспечение реального равноправия этносов, проживающих на территории данного государства, во всех сферах жизнедеятельности - экономической, социальной, политической, культурной, бытовой, реализацию и защиту равноправного правового статуса национальных меншинств, необходимого для их социального, экономического и социокультурного благополучия.

Этноцентризм - совокупность взглядов, идей, ценностей, действий, которые приводят к абсолютизации ценностно-нормативной системы культуры данного этноса и к недооценке, пренебрежению культурой другой этнической группы, что чаще всего оборачивается возникновением конфликта в сфере этнонациональных отношений. Социология брака и семьи: Право и экономика, Анкетный опрос как общение социолога с респондентами: Социология в вопросах и ответах: XIX - начало XX века: Социология в Белорусском государственном университете: Краткий курс теоретической социологии: Информационное поле Республики Беларусь.

Структура и подходы к изучению. Как провести социологическое исследование: Гендерный анализ средств массовой информации: Трансформационные процессы в Беларуси и России: Таранова ; Национальная академия наук Беларуси, Институт социологии. Формализация и компьютерное моделирование: Маркетинговые исследования в социальной сфере: Ценностный мир современного белорусского общества: Ценностный мир современного человека: Развитие межконфессиональных отношений в Республике Беларусь: Шкурова; Белорусский государственный университет.

Описание, объяснение, понимания социальной реальности: Энциклопедии и словари по социологии: Осипова; Российская академия наук, Ин-т социально-политических исследований: Социальные науки и право.

О праве на существование. О мотивах человеческих поступков. Учение о закономерностях общественных явлений. Общие идеи христианской социологии. Соловьева как источник русского религиозного сознания. Гармонизация космических и социальных начал. Переосмысление мирового процесса и социальной жизни на религиозной основе.

История, и ее философский смысл. Бердяева от легального марксизма и радикального демократизма к религиозному мировоззрению. Булгакова о религиозном сознании как средстве духовного освобождения. Попытка синтеза науки, философии и теологии как пропаганда новой веры. Концепция "нового христианства" Н. Персоналистическая идея социальной философии Н А.

Идея конечных судеб мира и утраты смысла истории. Свобода и творчески-божественная природа личности. Проблема соотношения свободы и не -свободы. Идея целостности живого бытия — основная идея "конкретного идеализма" и "христианского реализма" С. Концепция основного дуализма общественной жизни. Проблема соотношения "Я" и "Мы". Сборник "Вехи" и его место в духовном развитии России. Сочинения; в 2 т. Критика натуралистических установок позитивистского толка в социологии Европы и России.

Де Роберти термина "неопозитивизм". Философские основания нового позитивизма и их влияние на методологию социологии. Сциентистский подход к социальным проблемам. Влияние идей Тарда и Гиддингса на русских неопозитивистов. Трактовка социальных отношений и функциональных связей П. Новое определение предмета и методов социологии. Поведение людей как объект социологического анализа. Понятия социальных связей А.

Звоницкая , социального взаимодействия П. Сорокин и социального действия К. Тахтарев — основные понятия неопозитивистской социологии. Отказ о" идей эволюционизма и сравнительно-исторического метода при изучении социальных явлений. Расширение сферы эмпирической социологии. Процесс институционализации русской социологии. Наука об общественной жизни. Популяризация идей марксистского понимания общественного развития Н. Течение "легального марксизма" в России П. Развитие социологических идей марксизма в трудах Г.

Плеханова, его трактовка материалистического понимания истории, роль личности в истории. Развитие идей социальной психологии. Критическое отношение к социологическим концепциям немарксистского плана. Использование социально-исторических идей К. Энгельса для обоснования политических программ революционного изменения общественной жизни России. Лениным понятий социальной группы, реальной личности, социально-классового типа личности, социального действия, народных масс, психологии общественного сознания, законов развитии общества.

Ленинская трактовка понятий "факт" и "социальный факт". Анализ и использование статистических данных. Проблема применимости теории Маркса к российским условиям, критика антимарксистских направлений в социологии.

Судьба ленинского социологического наследия. Всеобщая организационная наука Л-П. Что такое "друзья народа" и как они воюют против социал-демократов? Очерк истории социологической мысли в СССР; Первые учебные пособия по социологии в постреволюционный период. Дискуссии по вопросам развития общества, теории и практики культуры. Бухарин о соотношении социологии и исторического материализма. Судьба русской социологии после эмиграции ведущих ученых.

Ленина в период сталинизма. Возрождение социологии в е годы. Основание советской социологической ассоциации Создание кафедр социологии, социологического факультета и отделений социологии в университетах СССР. Развитие теории и методологии социологии, методики и техники прикладных социологических исследований.

Открытие журнала "Социологические исследования".

1 2 3 4 5