У нас вы можете скачать книгу Занимательная математика. 5-11 классы Т. Д. Гаврилова в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице. Сейчас педагогика предлагает множество технологий, объединенных общим понятием диалогового взаимодействия. Под диалогом понимается общение двух или более лиц.

То есть имеется в виду не монолог одного, сопровождаемый слушанием, более или менее внимательным, со стороны других, а именно обмен мнениями. Это понимание соответствует и здравому смыслу, и современным требованиям…. Что же такое активное слушание и как использовать его приемы в работе учителем? Соревнуются две команды по шесть игроков. Ведущий зачитывает вопрос; та команда, которая знает ответ, должна нажать кнопку и дать ответ.

Если она ошибается, может ответить вторая команда. На подготовку ответа дается всего двадцать секунд. Проводится несколько боев; один бой длится до тех пор, пока одна из команд не наберет 5 очков. Мы работаем уже больше 10 лет и выдаем документы только на проверенные авторские методические разработки. Войти через uID Старая форма входа. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Смотрите другие материалы в разделе: Бесплатные свидетельства о публикации.

Слайд 1 Своя игра Обыкновенные дроби Подготовила: Слайд 2 Правила игры: Каждая команда по порядку выбирает номинацию и вопрос. За правильный ответ на каждый из которых присуждается определенное количество баллов. Чтобы узнать правильный ответ на вопрос, кликните на мальчика Петю. Выигрывает команда, набравшая наибольшее. Слайд 3 Своя игра Сравнение обыкновенны х дробей 11 0 30 3 00 55 00 Общий знаменатель 11 0 0 3 3 00 55 00 Натуральные числа и дроби 11 00 33 0 50 5 Слайд 4 Поздравляем победителей!

Слайд 5 Сравнение обыкновенны х дробей Задание: Игральные кубики имеют важное значение в жизни маленького ребенка. Но их роль не снижается и в период обучения в школе, в частности, при изучении математики. Надо всегда помнить, что ученик, школьник - это, прежде всего, ребенок. Он, как губка, впитывает всю информацию из окружающего мира. Всегда можно найти ситуации или создать условия, которые смогут послужить толчком к глубоким размышлениям, к творческой и исследовательской деятельности школьника.

Нельзя рассчитывать на то, что одно только наблюдение случайных событий позволит детям открыть вероятностные законы; необходимо вводить элементы соревнования, занятия должны быть увлекательны и возбуждать естественную любознательность ребенка, сталкивать его с действительностью, а также опровергать ложные идеи", - считают Глеман М. И с ними нельзя не согласиться. Задачи играют огромную роль в жизни человека. Задачи, которые ставит перед собой человек, и задачи, которые ставят перед ним другие люди и обстоятельства жизни, направляют всю его деятельность всю его жизнь.

Известный русский методист В. Евтушевский так охарактеризовал функции задач в обучении: Представленные занимательные задачи с кубиками разнообразны, так как можно выделить кубики, на гранях которых изображены цифры, буквы, рисунки, цветовая гамма.

Такие задачи применимы для детей широкой возрастной категории на различных этапах урока математики, во внеклассной работе. Занимательные задачи с игральными кубиками привлекут внимание детей и сделают интерес к математике достаточно стойким, помогут овладеть математическими умениями не только сильным ученикам, но и тем, для которых данный школьный предмет является наиболее сложным.

Занумеруйте 8 вершин кубика порядковыми числами 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 так, чтобы сумма номеров на каждой из шести его граней оказалась одинаковой рис. Можно ли "занумеровать" все ребра целыми числами так, чтобы суммы номеров ребер, сходящихся в каждой вершине, были одинаковыми, если это числа: Предположим, что это возможно и сумма номеров ребер, сходящихся в каждой вершине, равна х.

Тогда сумма чисел на всех восьми ребрах куба равна 8х. С другой стороны, так как каждый номер вошел в эту сумму дважды, то эта же сумма равна: Тонкие линии - это линии сгиба. Мысленно сверните куб из развертки. Определите, какая грань является верхней, если закрашенная грань - нижняя. На гранях непрозрачного кубика написаны буквы так, как показано на рис. Кубик подбросили, и он упал так, что одна из букв стала располагаться, как показано на рис.

Нанесите на остальные грани кубика соответствующие буквы они могут оказаться повернутыми. Проверьте свой ответ с помощью модели куба. Мысленно сверните куб из каждой развертки данной на рис. Все кубики на рис. Перечертите развертку одного из кубиков рис. В нужном месте лицевой стороны развертки куба запишите в правильном расположении буквы Г и Р рис. Рассматривая каркас куба сначала спереди вид А , затем слева вид В и, наконец, сверху вид С , прочитайте слово, образованное жирными линиями рис.

Какие точки совместятся с точкой А при склеивании развертки, изображенной на рисунке? Правильно изобразив сдвинутые между собой три прямоугольные проекции кубиков с буквами, прочтите русскую народную мудрость рис. Из картона склеен кубик, на гранях которого нанесены буквы. Если вы догадаетесь, как расположить буквы на кубиках на передних гранях , то буквы на верхних гранях составят новое слово рис. Из фигур, изображенных на рис. Перерисуйте данные изображения, вырежьте их и проверьте свой выбор.

Какой из кубиков, изображенных на рисунках 17б-з, можно склеить из разверстки рис. Все они повернуты к нам одним и тем же рисунком - елочкой. Укажите, какие картинки мы увидим на каждом из кубиков, взглянув на них сверху, учитывая развертку кубика.

Укажите раскраску граней куба на развертке, изображенной на рис. Грани кубика окрашены так, как показано на рис. Он упал так, что передней гранью стала прозрачная грань. Раскрасьте в соответствующие цвета остальные грани кубика рис.

Вырежьте ее и проверьте свой ответ. За верно выполненный рисунок — 3 балла. Игра каждой команды оценивается от 1 до 3 баллов. За 1 минуту написать как можно больше пословиц и поговорок с числами. Предметная неделя математики в школе. Предметные недели в школе. Задачи для повторения курса геометрии в 9 классе. Презентация по математике "Устный счёт!

Конспект по математике 1 класс. Презентация по геометрии на тему "Объём конуса" 11 класс. Разработка внеклассного мероприятия по математике, 8—9-е классы. Внеурочное занятие по математике "Танграм". Обобщающий урок - семинар по теме " Решение уравнений высших степеней в 11 классе". Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала. Вы первый можете оставить свой комментарий.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога утверждён Приказом Минтруда России , если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы. Большая математическая игра "Конкурс умных и находчивых" для 7 классов Ход игры Вступительное слово ведущего: Уравнение Какой буквой обозначается ось абсцисс?

Процент Число, обращающее уравнение в верное равенство. Корень Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны. Медиана Утверждение, требующее доказательства. Теорема Утверждение, не вызывающее сомнений. Аксиома Прямые, не пересекающиеся на плоскости. Параллельные Угол, который меньше прямого. Острый Радиус окружности равен 6 см. Запятая Как называется вторая координата точки?

Ордината Сумма длин всех сторон многоугольника.

YOU MAY ALSO LIKE